28200713
Description
Mind Map by Cristopher Alexander Velasco Escanta, updated more than 1 year ago
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Created by Cristopher Alexander Velasco Escanta
over 3 years ago
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Rasgos característicos de la matemática
- Modelización y
resolución de problemas
- Proporciona una base intuitiva sobre la elaboracion de
nuevos conocimientos matemáticos
- La realidad de los alumnos incluye su propia
percepción del entorno físico y social
- Las reflexiones matemáticas deben concretarse a
la edad y conocimientos de los alumnos
- Propiciar componentes imaginadas y lúdicas
que despiertan su interés en mayor medida
- Proporciona una base intuitiva sobre la elaboracion de
nuevos conocimientos matemáticos
- Razonamiento
matemático
- Razonamiento
empírico-inductivo
- Son las auténticas pistas para
elaborar proposiciones y teorías.
- Convence al matemático de que el proceso de
construcción del conocimiento va por un buen camino
- Son las auténticas pistas para
elaborar proposiciones y teorías.
- Formalización y
abstracción
- Las matemáticas se caracterizan por su naturaleza
deductiva y por su organización a menudo axiomática
- La formalización, precisión y ausencia de ambigüedad del conocimiento
matemático expone un largo proceso de aproximación a la realidad
- Las matemáticas se caracterizan por su naturaleza
deductiva y por su organización a menudo axiomática
- Razonamiento
empírico-inductivo
- Lenguaje y
comunicación
- Se refiere a los signos,
símbolos matemáticos (+,-)
- Las matemáticas son útiles para representar de forma
precisa informaciones de naturaleza muy diversa
- Amplia la utilización de diferentes sistemas de notación
simbólica (números, letras, tablas, gráficos, etc,)
- Se refiere a los signos,
símbolos matemáticos (+,-)
- Estructura interna
- Las matemáticas tienen una estructura interna que
relaciona y organiza sus diferentes partes.
- Las matemáticas esta estructura es
especialmente rica y significativa
- Las matemáticas tienen una estructura interna que
relaciona y organiza sus diferentes partes.
- Naturaleza relacional
de las matemáticas
- Establece relaciones entre los objetos
y situaciones.
- Es la existencia de estrategias o procedimientos generales que
pueden utilizarse en campos distintos y con propósitos diferentes
- Es necesario dedicarles al estudiante la atención especial
seleccionando cuidadosamente los contenidos de la enseñanza.
- Establece relaciones entre los objetos
y situaciones.
- Exactitud y
aproximación
- Exacta; los resultados son unívocos.
- Aproximada; por que el modelo nunca es
exacto a la realidad.
- Las matemáticas escolares deben potenciar estos dobles
enfoques, por la riqueza intrínseca y aplicación matemática.
- Exacta; los resultados son unívocos.
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