Afianzando los conceptos de Cónicas con Geogebra

Afianzando los conceptos de Cónicas con Geogebra

1. PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

2. Por qué

   • Porque mediante la comprobación en la práctica con el uso de Geogebra se puede explorar y crear elementos de aprendizaje que le permita a los estudiantes afianzar los conceptos de las cónicas

3. Qué

4. Dónde y Cuándo

   • Aula de clase y aula de informática de la Institución, en 5 horas de clase

5. Cómo

   • Metodología
     • Constructivista: Los estudiantes parten de la conceptualización que observarán en un video y luego construirán objetos con material reutilizable que les permita experimentar esos conceptos.
   • Procedimientos Instruccionales
     • Presentación, Exploración, Fundamentación, Ejercitación.
   • Evaluación
     • Antes de iniciar: Diagnóstica (theteacherscorner)
       • Durante la unidad: observación directa y recolección de evidencias
         • Al finalizar la unidad: Aplicación de las cónicas en la resolución de problemas
   • Materiales y Recursos TIC
     • Hardware: Tablero digital, tablets, pcs; Software: Power Point y Geogebra; Impresos: generados; On line: Youtube y theteacherscorner

6. Quién

   • Estudiantes de grado Décimo de la IE Clavellinas de Aratoca Santander

Imágenes y archivos del mapa