Parámetros Curriculares para la educación indígena

El propósito de la asignatura es incorporar un espacio curricular para que los alumnos:
1. Estudien
2. Analicen
3. Reflexionen
4. El enfoque de enseñanza de la asignatura se centra en las prácticas sociales del lenguaje dividas en cuatro ámbitos:
  1. La familia y la comunidad
  2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
  3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
  4. El estudios y la difusión del conocimiento
5. Horas de estudio
  1. Primer ciclo 9 horas semanales para la lengua materna y 2.5 para la lengua adicional
  2. Primer ciclo de educ., primaria indígena 7.5 horas a la semana de lengua indígena y 4 horas para la enseñanza del español
  3. Segundo y tercer ciclos 4.5 horas para la asignatura de lengua indígena y 4 horas para el español
Los parámetros establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio contienen:
1. Propoósitos
2. Enfoque
3. Contenidos generales
4. Recomendaciones didácticas
Bialfabetización: alfabetización de dos lenguas
Bilingüe; comparación y reflexión sobre las diferencias que existen entre las prácticas sociales propias de las lenguas

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