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proceso curricular por competencias

etapa de diseño curricular o elaboracion del plan de estudio o plan modular
1. seleccion de contenidos formativos
  1. formativos generales
  2. formativos disciplinares
    1. disciplinas básicas
    2. disciplinas academicas
  3. formativos disciplinares especializados
    1. practicum
  4. culturales generales
    1. autodeterminacion, etica, valores -autonomia, manejo adecuado de la informacion
2. definicion del perfil profesional
  1. salidas profesionales
    1. oup on put
  2. ambitos de formacion prioritarios
    1. perfil
    2. sello diferencial
  3. la formacion personal y socio cultural basica que se considera recomendable
    1. informacion diagnostica de atributos personales
  4. las relaciones horizontales y verticales de las competencias profesionales: hacia mayores niveles de horizontalidad como muestra de integracin
3. marco organizativo del plan de estudios
  1. estructura del plan de estudio
  2. distribución de las disciplinas
  3. distribución general de materias en los cursos
4. condiciones pragmaticas para el desarrollo del plan de estudios
  1. recursos
  2. evaluación del plan
etapa del desarrollo curricular elaboracion de modulos y unidades de aprendizaje
1. que son las unidades de aprendizaje y como pueden estructurarse
2. las actividades en la unidad de aprendizaje
3. los módulos formativos
  1. perspectivas para la definición del concepto de modulo
    1. modulo de expresion didactica de cinco componentes
      1. evaluacion
        intencion
        agentes
        temporalidad
        referentes externos e internos
        rubricas
      2. metodos/actividades
        aprendizaje basado en problemas
        trabajo por proyectos
        trabajo cooperativo
        simulación de situaciones reales
        orientaciones a traves de la clase magistral
      3. medios
        textuales
        impresos
        audivisuales
        auditivos
        informaticos
      4. objetivos
        debe ser redactado en términos de competencia
      5. contenidos
        seleccion
        organizacion
    2. estructura didactica de tipo transformativo
    3. componentes de un modulo
etapa de gestion curricular se desarrollan las secuencias didacticas y se concibe la evaluacion
1. didactica general
  1. elementos
  2. unidades de competencias
  3. evidencias
2. transferibilidad
3. practica mas alla del aula

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