Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Asignatura de Lengua Indígena

   • Educación en y para la diversidad
     • Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
     • Derecho de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
       • Aprendizajes para la vida social y escolar
       • Consolidar el bilingüismo
         • Acceso a una segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna.
   • Objeto de estudio
     • Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
   • Prácticas sociales del lenguaje
     • La familia y comunidad
     • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
     • El estudio y la difusión del conocimiento
   • Propósitos de creación
     • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
     • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.