Educación y pedagogía

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carolina valencia fernandez
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Educación y pedagogía
  1. Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto
    1. Conceptualización
      1. El concepto de educación es polisémico y puede ser entendido de diferentes formas dependiendo del momento o lugar cultural donde se anuncie.
        1. el proceso de construcción permanente de un hecho social, histórico, cultural e ideológico.
          1. EDUCACIÓN = TRANSFORMACIÓN
      2. dinamismo y particularizacion
        1. El punto de partida de todo proceso educativo es el contexto especifico local donde tiene lugar la practica educativa.
          1. En el salón de clases todos y cada uno de los estudiantes son diferentes por lo tanto necesitan de un maestro que entienda y reconozcan dicha realidad.
        2. Reflexión del sistema educativo
          1. Es importante que los docentes hagan una reflexión acerca de la creatividad, la calidad de la enseñanza y la estandarización de las escuelas.
            1. ¿Qué se está logrando? ¿Cómo aprenden los estudiantes?
          2. Problemas y experiencias
            1. La educación de cada país presenta un sistema educativo que se forja según su contexto, necesidades y particularidades.
            2. APUESTAS PARA UN MEJOR FUTURO
              1. Los gobiernos han envuelto sus políticas para fortalecer el sistema educativo, con ello surgen leyes y aparecen organismos internacionales como:
                1. UNESCO
                  1. OEA
                    1. BANCO MUNDIAL
                      1. BID
                        1. LEYES EN COLOMBIA
                          1. LEY 115 DE 1994
                            1. LEY 119 DE 1994
                          2. FORMACION SENA
                            1. Servicio nacional de aprendizaje
                              1. es uno de los motores que impulsan el desarrollo de colombia ya que ayuda a la educacion del pais.
              2. TEORIAS Y MODELOS
                1. TRADICIONALISMO
                  1. Educación polarizada y no disponible para todos
                    1. Procura la formación de un hombre frente al ideal religioso
                  2. CONDUCTISMO
                    1. Repetición en masa
                    2. PEDAGOGIAS ACTIVAS
                      1. El educado como centro
                        1. Surge en los años 60
                          1. Consta del autoconocimiento y las experiencias vividas
                      2. PEDAGOGIAS COGNITIVAS
                        1. Se centra en el aprendizaje y en el sujeto que aprende
                          1. El procesa y le da sentido a la información
                        2. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS
                          1. Considera a la sociedad y cultura como las propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje
                          2. PEDAGOGIA CRITICA
                            1. Las tecnologías, la masificación y la velocidad de la información, llevan la educación a formar un sujeto que establezca un papel definido en la sociedad.
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