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LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
EN EL AULA REGULAR
- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
- Los principales fundamentos filosóficos en
los que se basa la integración educativa son
- Respeto a las
diferencias
- Aceptar las diferencias y poner al alcance
de cada persona los mismos beneficios y
oportunidades para tener una vida normal
- Aceptar las diferencias y poner al alcance
de cada persona los mismos beneficios y
oportunidades para tener una vida normal
- Derechos humanos e
igualdad de oportunidades
- Una persona con discapacidad tiene
el derecho a una educación de calidad
- La integración educativa es un derecho de
cada alumno con el que se busca la igualdad
de oportunidades para ingresar a la escuela
- Una persona con discapacidad tiene
el derecho a una educación de calidad
- Escuela para todos
- El concepto escuela para todos va más
allá de la garantía de que todos los
alumnos tengan acceso a la escuela.
- Una escuela para todos
seria aquella que:
- Se asegura que todos
los niños aprenden
- Cuenta con los servicios
de apoyo necesarios
- Reduce los procesos
burocráticos
- Favorece una formación
completa de los maestros
- Se asegura que todos
los niños aprenden
- El concepto escuela para todos va más
allá de la garantía de que todos los
alumnos tengan acceso a la escuela.
- Respeto a las
diferencias
- Los principales fundamentos filosóficos en
los que se basa la integración educativa son
- PRINCIPIOS GENERALES DE
LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
- Principios generales que guían la operación
y desarrollo de los servicios educativos para
la integración educativa son
- Normalización
- Implica proporcionar a las personas con
discapacidad los servicios y las ayudas
técnicas para que alcancen 3 metas esenciales
- Una buena
calidad de vida
- El disfrute de los
derechos humanos
- La oportunidad de
desarrollar sus capacidades
- Una buena
calidad de vida
- Implica proporcionar a las personas con
discapacidad los servicios y las ayudas
técnicas para que alcancen 3 metas esenciales
- Integración
- Consiste en que las personas
con discapacidad tengan acceso
al mismo tipo de experiencias
- Consiste en que las personas
con discapacidad tengan acceso
al mismo tipo de experiencias
- Sectorización
- Implica que todos los niños puedan ser
educados y recibir los servicios de apoyo
necesarios cerca del lugar donde viven
- Implica que todos los niños puedan ser
educados y recibir los servicios de apoyo
necesarios cerca del lugar donde viven
- Individualización
de la enseñanza
- Adaptar la enseñanza a las
necesidades de cada alumno
- Los alumnos con necesidades educativas
especiales deben ser educados cerca de sus
casas, en un ambiente lo más normal posible
- Adaptar la enseñanza a las
necesidades de cada alumno
- Normalización
- Principios generales que guían la operación
y desarrollo de los servicios educativos para
la integración educativa son
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