ENTREGABLE DE EVALUACION POR COMPETENCIAS

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TRABAJO DE EDUCACIÒN BASADA POR COMPETENCIAS
eugeniamartinez
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ENTREGABLE DE EVALUACION POR COMPETENCIAS
  1. EVALUACIÒN POR COMPETENCIAS
    1. POTENCIA CAPACIDADES
      1. REORIENTA Y MEJORA LOS PROCESOS EDUCATIVOS.
        1. TRANFIIERE CONOCIMIENTOS TEORICOS
          1. ORIENTA EL PROCESO EDUCATIVO Y MEJORA SU CALIDAD
            1. PROMUEVE, CERTIFICA O ACREDITA A LOS ESTUDIANTES.
            2. CONCEPTO DE EVALUACIÒN POR COMPETENCIAS
              1. PROCESO DE ANALISIS Y EMISIÒN DE JUCIOS DE VALOR
                1. TRANSFORMACIONES SISTEMÀTICA EN LA PERSONALIDAD
                  1. MANIFIESTA EN SOLUCION DE SUS PROBLEMAS INTEGRANDO HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES PROFESIONALES
                  2. TERMINOS DE EVALUACION
                    1. DESEMPEÑO
                      1. CONJUNTO DE INDICADORES Y EVIDNCIASE
                      2. INDICADORES
                        1. PARAMETRO CONCRETO, ESENCIAL Y VARIABLE
                          1. HABILIDADES
                            1. CONOCIMIENTOS
                              1. ACTITUDES
                                1. IND. DEL PROCESO DE CARÀCTER PRODEDIMENTAL
                                  1. IND. DE CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
                                  2. CLAVE
                                    1. RESPUESTA IDEAL, SOLUCIONES PRÀCTICAS
                                      1. RESPUESTAS CORRECTAS A OTROS RASGOS.
                                      2. ESTANDAR
                                        1. META QUE EXPRESA AL ESTUDIANTE
                                          1. SABER DE CADA ÀREA
                                            1. EVIDENCIAS SIGNIFICATIVAS, ESTIMAR, VALORAR REGULAR Y CONTROLAR EL PROCESO EDUC.
                                              1. DISTINTOS NIVELES DEBEN SABER, SABER HACER EN DETERMINADA ÀREA O CARGO.
                                            2. NORMA
                                              1. CATEGORÌAS DEFINIDAS COMO INTERVALOS DELIMITADOS, RECOGIDAS EN LA CLAVE DE LA EVALUACIÒN.
                                              2. LOGRO
                                                1. NIVEL DONDE LOS ESTUDIANTES ALCANZAN METAS, O ESTADARES.
                                                  1. PARTEN DE UNA ZONA DE DESARROLLO EFECTIVA, PUEDEN DISPONER EN UN NIVEL DE EXPERIENCIA
                                                    1. SON SEÑALES, SÌNTOMAS, INDICIOS EN LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD HUMANA
                                                    2. JUICIO
                                                      1. OPINIÒN DESPÙES DE UN ANALISIS RESPECTO A OBJETIVOS DE UNA NORMA DE EVALUACIÒN
                                                        1. EMISIÒN DE JUCIOS, DIFICULTADES, SEÑALA CAUSAS D LOS PROBLEMAS Y SEÑALA ESTRATEGÌAS PARA CORREGIR LO MALO.
                                                          1. JUICIOS DE VALOR RESULTADOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS, Y CONCIENTES DE LAS NORMAS DE CALIF.
                                                            1. JUICIOS DE VALOR , ANALIZAN
                                                              1. PRINCIPALES DIFICULTADES, RECONOCIMIENTOS AL TRABAJO, LAS CAUSAS DE PROBLEMAS ENCONTRADOS.
                                                                1. ETAPAS DE LA EVALUACIÒN
                                                                  1. DIAGNOSTICO
                                                                    1. DEFINICIÒN DE OBJETIVOS
                                                                      1. DETERMINACIÒN DE INDICADORES O CRITERIOS DE EVALUACIÒN
                                                                        1. SELECCION Y DISEÑO DE LA TÈCNICA DE EVALUACIÒN.
                                                                          1. APLICACIÒN DE TÈCNICAS Y PROCESAMIENTO DE RESULTADOS
                                                                            1. EMISIÒN DE JUICIOS.
                                                                      Show full summary Hide full summary

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