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Description
Mind Map by Claudia Caycedo, updated more than 1 year ago
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Created by Claudia Caycedo
over 8 years ago
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Psicología Evolutiva
- Contenido
de las
Unidades
- Unidad I
- Se desarrollará desde 3 capítulos
1) la construcción histórica de los
conceptos de infancia y
adolescencia 2) las dimensiones y
modelos teoricos del desarrollo
desde los autores: Piaget,
Vygotsky, Erickson y Freud y 3) La
fecundación yel nacimiento
- Se desarrollará desde 3 capítulos
1) la construcción histórica de los
conceptos de infancia y
adolescencia 2) las dimensiones y
modelos teoricos del desarrollo
desde los autores: Piaget,
Vygotsky, Erickson y Freud y 3) La
fecundación yel nacimiento
- Unidad II
- Trabajaremos 4 capitulos,
asÍ: 1. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo de los 0 a los 3
años 2. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo del niños en la
niñez temprana; 3.
Desarrollo psicosexual,
psicosocial y cognitivo del
niño en la niñez
intermedia y 4. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo en la pubertad y
la adolescencia
- Trabajaremos 4 capitulos,
asÍ: 1. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo de los 0 a los 3
años 2. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo del niños en la
niñez temprana; 3.
Desarrollo psicosexual,
psicosocial y cognitivo del
niño en la niñez
intermedia y 4. Desarrollo
psicosexual, psicosocial y
cognitivo en la pubertad y
la adolescencia
- Unidad III
- Se desarrollaran 4
capítulos: 1. Desarrollo
en la adultez temprana,
2. Desarrollo en la
adultez intermedia, 3.
Desarrollo en la adultez
tardia, muerte y duelo y
4. Redes e instituciones
sociales a los largo del
desarrollo de la vida
- Se desarrollaran 4
capítulos: 1. Desarrollo
en la adultez temprana,
2. Desarrollo en la
adultez intermedia, 3.
Desarrollo en la adultez
tardia, muerte y duelo y
4. Redes e instituciones
sociales a los largo del
desarrollo de la vida
- Unidad I
- Actividades a Desarrollar
- Reconocimiento General
- Nos acercamos a los contenidos y
actividades del curso
- Nos acercamos a los contenidos y
actividades del curso
- Estas se adelantaran
en cuatro momentos
y terminaran con
una evaluación final
- Momento 1
- Mediante un caso identificamos las teorias,
los modelos del desarrollo, los procesos
cognoscitivo, psicosociales, psicosexual, con
base en los autores Paget, Vygotsky, Erickson
- Mediante un caso identificamos las teorias,
los modelos del desarrollo, los procesos
cognoscitivo, psicosociales, psicosexual, con
base en los autores Paget, Vygotsky, Erickson
- Momento 2
- Analizamos las dimensiones teoricas desde las
teorias del desarrollo, mediate la aplicación de
habilidades interpretativas y argumentativas
desde el analisis de caso
- Analizamos las dimensiones teoricas desde las
teorias del desarrollo, mediate la aplicación de
habilidades interpretativas y argumentativas
desde el analisis de caso
- Momento 3
- Como estudiantes, desde el análisis
de las dimensiones teoricas basado
en las teorias del desarrollo, la
aplicación de habilidades
interpretativas y argumentativas
desde el analisis de caso, lo articulara
con las redes sociales como
estrategia de desarrollo
biopsicosociocultural
- Como estudiantes, desde el análisis
de las dimensiones teoricas basado
en las teorias del desarrollo, la
aplicación de habilidades
interpretativas y argumentativas
desde el analisis de caso, lo articulara
con las redes sociales como
estrategia de desarrollo
biopsicosociocultural
- Evaluación Final
- Identifica y analiza la presencia de las redes
sociales en el desarrollo biopsicosociocultural
y su relación con la teoria que adquiere en el
desarrollo del curso
- Identifica y analiza la presencia de las redes
sociales en el desarrollo biopsicosociocultural
y su relación con la teoria que adquiere en el
desarrollo del curso
- Reconocimiento General
- Entorno del Curso
- Tiene seis espacios que nos permiten visualizar las
diferentes herramientas y momentos que hay
durante el desarrollo del proceso de aprendizaje
- información Inicial
- Allí encontrmos las
novedades, las
noticias del curso,
la presentación del
mismo, el glosario,
la agenda, los
acuerdos
- Allí encontrmos las
novedades, las
noticias del curso,
la presentación del
mismo, el glosario,
la agenda, los
acuerdos
- Entorno de Conocimiento
- Aquí esta todo el material que
nos servira para el proceso de
aprendizaje, así como la guia de
actividades, el syllabus y la
rubrica de evaluación
- Aquí esta todo el material que
nos servira para el proceso de
aprendizaje, así como la guia de
actividades, el syllabus y la
rubrica de evaluación
- Aprendizaje Colaborativo
- Este espacio esta diseñado
para el desarrollo de las
actividades que se
desarrollan con los aportes
de los integrantes del
grupo, a través de los
diferente foros
- Este espacio esta diseñado
para el desarrollo de las
actividades que se
desarrollan con los aportes
de los integrantes del
grupo, a través de los
diferente foros
- Aprendizaje Práctico
- Tenemos allí la
hoja de ruta de
este arendizaje
y el caso para
analizar
- Tenemos allí la
hoja de ruta de
este arendizaje
y el caso para
analizar
- Evaluación y seguimiento
- Es un espacio donde
estann identificados
cada uno de
losmomentos que se
vive durnte el proceso
de aprendizaje y donde
se hace la entrega de los
produtos, sean estos
individuales o
colaborativos
- Es un espacio donde
estann identificados
cada uno de
losmomentos que se
vive durnte el proceso
de aprendizaje y donde
se hace la entrega de los
produtos, sean estos
individuales o
colaborativos
- Gestión
- Vemos aquellas pautas que apoyan todo
nuestro proceso como estudiantes, el
reglamento, la netiqueta, las políticas, las
redes de apoyo, las noticias
- Vemos aquellas pautas que apoyan todo
nuestro proceso como estudiantes, el
reglamento, la netiqueta, las políticas, las
redes de apoyo, las noticias
- información Inicial
- Tiene seis espacios que nos permiten visualizar las
diferentes herramientas y momentos que hay
durante el desarrollo del proceso de aprendizaje
- Como su nombre lo indica, abaarca los procesos
de transformación y cambios del sujeto,
duranate todo su ciclo vital, desde diferentes
dimensiones y perspectivas.
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