Elementos que intervienen en el proceso de adquisición del conocimiento por Ricardo Gonzalez

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Trabajo para la Escuela sin fines lucros
Ricardo Gonzalez
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Ricardo Gonzalez
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Elementos que intervienen en el proceso de adquisición del conocimiento por Ricardo Gonzalez
  1. Sujeto
    1. En toda compra de entendimiento hay un individuo, es decir, el individuo que capta una información que constituye la verdad, representada a modo de objeto y, desde ella, desarrolla una operación cognoscitiva para tener una impresión o pensamiento acerca aquel objeto. Dichos estudiosos, mediante experimentos e averiguaciones, obtienen resultados, los cuales podrían ser esencialmente el objeto de análisis. Es con base a aquellos resultados que conducen a cabo unas conclusiones, las cuales ayudan a configurar la ciencia tal y como la conocemos en la actualidad.
    2. Objeto
      1. Hay una interacción interesante entre el individuo, quien aprende, y el objeto, lo cual es aprendido, ya que, una vez que dichos 2 interactúan, poseen efectos bastante diferentes el uno con el otro. En lo que por lo general el objeto permanece inalterado, el individuo, mediante conocer a este primero, cambia su mundo interno, ya que consigue nuevo entendimiento.
      2. Operación cognoscitiva
        1. Se diferencia del pensamiento pues la operación cognoscitiva es inmediata, mientras tanto que el raciocinio, que vendría a ser la impresión en el proceso de compra de entendimiento, tiesa en la era. A pesar de que esta operación es breve, el raciocinio resultante de la acción perdura en el razonamiento del individuo a lo largo de cualquier tiempo.
        2. Pensamiento o representación mental
          1. El raciocinio es la impresión o huella interna que se crea cada vez que se sabe a un objeto. Es eso que permanece en la memoria y que es transformada en una secuencia de pensamientos que se evocan cada vez que se vislumbra el objeto. Sin embargo, el objeto puede ubicarse tanto fuera de nuestra mente, es decir, ser extramental, como hallarse en ella, o sea, ser intramental.
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