Evaluación en Ambientes Virtuales

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Mapa mental donde aborda el tema de la evaluación en ambientes virtuales a partir del siguiente documento: Guita, M. (2020). Evaluación en ambientes virtuales
Jaime  López Sandoval
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Jaime  López Sandoval
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Evaluación en Ambientes Virtuales
  1. Por su momento
    1. Evaluación proceso, de cierre o sumativa
      1. Evaluación de proceso o formativa
        1. Evaluación inicial o diagnóstica
        2. Paradigmas o enfoques de la evaluación
          1. Cuantitativo: caracterizado por la evaluación objetiva
            1. Cualitativo: admite la diversidad y valora capacidades diferentes
            2. Principios fundamentales de la evaluación
              1. Confiabilidad: en la enseñanza a distancia "en línea", las actividades de aprendizaje se convierten en medios de evaluación y son sólo ellos los que dan cuenta de sus logros, en consecuencia, deben ser totalmente confiables
                1. Validez: la evaluación que se realiza en el aula debe ser válida, es decir, medir lo que se pretende.
                  1. Objetividad: forma parte integrante de cualquier evaluación
                    1. Autenticidad: la evaluación auténtica tiene como condición una enseñanza auténtica, de lo contrario se crea una incongruencia que la invalida y perjudica al evaluado
                    2. Por quiénes evalúan
                      1. Evaluación de los aprendizajes: la ejecuta el docente/tutor
                        1. Autoevaluación: la realiza el propio estudiante
                          1. Coevaluación: entre el grupo de pares
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