Estrategias de Aprendizaje en Matemáticas

Estrategias de Aprendizaje en Matemáticas

1. MOTIVACIÓN ESCOLAR

   • 1.1 Conceptualización Al Estudio De La Motivación 1.2 Factores Que Determinan La Motivación 1.3 Procesos De Motivación 1.4 Principios De Enseñanza Y Aprendizaje

2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LA PROMOCION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

   • 2.1 Definición 2.2 Clasificación 2.3 Características y recomendaciones de uso

3. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

   • 3.1 Características de estrategias 3.2 Significado De Aprender A Aprender 3.3 Qué Son Las Estrategias De Aprendizaje 3.4 Clasificación De Estrategias De Aprendizaje 3.5 Adquisición De Las Estrategias De Aprendizaje

4. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE

   • 4.1 Principios De Aprendizaje Piaget 4.2 Principios De Aprendizaje Ausubel 4.3 Principios De Aprendizaje Logse 4.4 Principios De Aprendizaje Cockcroft 4.5 otros

5. TIPOS DE APRENDIZAJE MATEMATICO

   • 5.1 Memorización 5.2 Algorítmico 5.3 Conceptos 5.4 Resolución De Problemas 5.5 Enfoque Metodológico De La Resolución De Problemas

6. BASES PSICOPEDAGOGICAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

   • 6.1 Interés Por La Resolución De Problemas En La Educación Matemática 6.2 Clasificación De Problemas Matemáticos 6.3 Protocolo Para La Resolución De Problemas Matemáticos

7. MEDIOS O RECUROS DIDACTICOS

   • 7.1 Técnicas Didácticas 7.2 Estrategias Didácticas 7.3 Otros Recursos

8. ENSEÑANZA EFECTIVA DE LAS MATEMATICAS

   • 8.1 Realización De Un Curso 8.2 Retroalimentación, Rubricas Y Evaluación 8.3 Técnicas E Instrumentos De Evaluación 8.4 Tipos De Evaluación 8.5 Evaluación De Contenidos 8.6 PRACTICA

9. DIEZ COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

   • 9.1 Organización Y Animar Situaciones De Aprendizaje 9.2 Gestionar La Progresión De Los Aprendizajes 9.3 Elaborar Y Hacer Evolucionar Dispositivos De Diferenciación 9.4 Implicar A Los Alumnos En Su Aprendizaje Y En Su Trabajo 9.5 Trabajar En Equipo 9.6 Participar En La Gestión De La Escuela 9.7 Informar E Implicar A Los Padres 9.8 Utilizar Las Nuevas Tecnologías 9.9 Afrontar Los Deberes Y Los Dilemas Éticos De La Profesión 9.10 Organizar La Propia Formación Continua