3365419
Description
Mind Map by lscmedellin84, updated more than 1 year ago
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Created by lscmedellin84
over 8 years ago
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PSICOLOGÍA
- Ciencia
- Características
- Ofrece procedimiento
racionales y sistemáticos
- Realización de investigaciones
válidas y construcción de
información coherente
- Realización de investigaciones
válidas y construcción de
información coherente
- Intenta explicar el comportamiento
- Abarca acciones,
formas de
comunicación,
procesos mentales y
de desarrollo
- Abarca acciones,
formas de
comunicación,
procesos mentales y
de desarrollo
- Ofrece procedimiento
racionales y sistemáticos
- Aportes
- Filosofia
- La usa para
establecer las
bases del
humanismo
- Sus aportes sirven como
fondo de su investigación, su
teoría y su práctica
terapéutica, basados en una
visión general del hombre
- Pauta las normas
morales que son
usadas
continuamenente
en la práctica diaria
de la psicologia
- Estudia una variedad de problemas fundamentales
como la existencia el conocimiento, la verdad la moral
la mente y el lenguaje
- Metafísica
- Estudia la naturaleza, estructura y
principios fundamentales de la
realidad
- Estudia la naturaleza, estructura y
principios fundamentales de la
realidad
- Lógica
- Centrada en principios de la demostración
- Centrada en principios de la demostración
- Ética
- Es el estudio racional de la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y el buen vivir
- Es el estudio racional de la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y el buen vivir
- Metafísica
- Da un sentido científico por
medio del método experimental
- Epistemología
- Cómo conocen el
mundo los seres
humanos
- Corrientes Principales
- Naturalismo de Aristóteles
- El hombre está
sometido a las
leyes de la
naturaleza y el
alma forma parte
de esta
- El empirismo
- Todo conocimiento se basa en la
experiencia, en donde el
elemento fundamental es la
sensación y la unidad del
conocimiento son las ideas
- Teoría de la tabula
rasa (nuestra mente
es un lugar vacío en el
que se imprimen
sensaciones)
- El conocimiento
dependía de los sentidos y que
éstos dotarían a la mente de
imágenes
- El conocimiento
dependía de los sentidos y que
éstos dotarían a la mente de
imágenes
- Teoría de la tabula
rasa (nuestra mente
es un lugar vacío en el
que se imprimen
sensaciones)
- Sensacionismo
- Sus principales
intereses y
objetos de
estudio son la
sensación y la
percepción
- Sus principales
intereses y
objetos de
estudio son la
sensación y la
percepción
- Todo conocimiento se basa en la
experiencia, en donde el
elemento fundamental es la
sensación y la unidad del
conocimiento son las ideas
- El empirismo
- El hombre está
sometido a las
leyes de la
naturaleza y el
alma forma parte
de esta
- Espiritualismo de Platón
- El hombre es
sobrenatural en
su origen y
destino y
existe un
mundo distinto
al terrestre (el
mundo de las
ideas donde el
alma ha vivido
antes)
- Se da el dualismo
(la diferencia entre
el alma y el cuerpo)
- El racionalismo
- Acentúa el papel de la razón y
la existencia de verdades
indiscutibles dentro de la
mente humana.
- Teoría del mundo de
las ideas o ideas
innatas en la que al
nacer adquirimos el
conocimiento
universal
- Teoría del mundo de
las ideas o ideas
innatas en la que al
nacer adquirimos el
conocimiento
universal
- Acentúa el papel de la razón y
la existencia de verdades
indiscutibles dentro de la
mente humana.
- Se da el dualismo
(la diferencia entre
el alma y el cuerpo)
- El hombre es
sobrenatural en
su origen y
destino y
existe un
mundo distinto
al terrestre (el
mundo de las
ideas donde el
alma ha vivido
antes)
- Naturalismo de Aristóteles
- Corrientes Principales
- Cómo conocen el
mundo los seres
humanos
- La usa para
establecer las
bases del
humanismo
- Fisiología
- Estudia el comportamiento
observable e informa cerca de
los fenómenos de la vida
percibida por los sentidos
- Los tiempos de reacción
como foco de estudio
de la psicología
experimental
- Conocimiento del sistema nervioso
- Mediciones del impulso nervioso (la
electricidad) Herman Von Helmholtz
(1821-1894), contribuyeron al
desarrollo de los denominados
“tiempos de reacción”
- Investigaciones sobre conducción
nerviosa. Distinguen cinco clases
de nervios relativos a los cinco
sentidos (Johannes Müller,
Charles Bell y Francois Magendie)
- Investigación llevada a
cabo por Helmholtz sobre
la fisiología de la óptica y la
acústica
- Mediciones del impulso nervioso (la
electricidad) Herman Von Helmholtz
(1821-1894), contribuyeron al
desarrollo de los denominados
“tiempos de reacción”
- Teoría de la inferencia inconsciente
(fisiología óptica y acústica), la cual
afirma que lo que percibimos en un
momento dado es al combinación de
pasado y presente, en donde el sujeto
interpreta lo que percibe por los
sentidos
- Estudia el comportamiento
observable e informa cerca de
los fenómenos de la vida
percibida por los sentidos
- Biología
- Investiga los atributos
que caracterizan a los
ejemplares como
individuos y a las
especies como grupos
- Estudia sus conductas, sus
interrelaciones, sus vínculos con el
entorno y sus hábitos reproductivos
- Estudia sus conductas, sus
interrelaciones, sus vínculos con el
entorno y sus hábitos reproductivos
- Un ser vivo es un
sistema molecular
constituido como una
red de interacciones
moleculares
- Esta organizado como un sistema
que esta continuamente
produciéndose a si mismo.
- Esta organizado como un sistema
que esta continuamente
produciéndose a si mismo.
- Se considera a la biología como
importante para la comprensión de
diversos procesos inconscientes, el papel
de estos en la psicopatología y el efecto
terapéutico del psicoanálisis
- El tratamiento de las neurosis o de
las enfermedades caracterizadas
(que se interviene con psicoterapia)
también produce cambios
estructurales.
- El humano como un ser bio-psico-social
- Vertientes
- Estratificada
- El hombre esta
compuesto por
distintos niveles
(bio, psico,
sociocultural) que
se superponen y se
sustentan.
- Creencia
- la cultura no habría tenido
acción significativa en la
evolución biológica y psíquica
del hombre
- Se produce la
evolución biológica
(estructura cortical
del encéfalo)
- Permite el
desarrollo psíquico
y los cambios
socioculturales.
- Permite el
desarrollo psíquico
y los cambios
socioculturales.
- Se produce la
evolución biológica
(estructura cortical
del encéfalo)
- la cultura no habría tenido
acción significativa en la
evolución biológica y psíquica
del hombre
- Creencia
- El hombre esta
compuesto por
distintos niveles
(bio, psico,
sociocultural) que
se superponen y se
sustentan.
- Interactiva
- El hombre es el
resultado de la
retroalimentación
entre estructuras
biológicas,
psicológicas y
culturales que se
influyen
mutuamente.
- Sostiene
- Las estructuras biológicas, psíquicas y
culturales se retroalimentaron modulando cada
una la evolución de las otras
- Las estructuras biológicas, psíquicas y
culturales se retroalimentaron modulando cada
una la evolución de las otras
- Sostiene
- El hombre es el
resultado de la
retroalimentación
entre estructuras
biológicas,
psicológicas y
culturales que se
influyen
mutuamente.
- Estratificada
- Vertientes
- Principales exponentes
- Darwin
- Exposición de los mecanismos de la evolución biológica. Altera
el punto de vista que suponía una distinción radical entre los
animales y los seres humanos
- Exposición de los mecanismos de la evolución biológica. Altera
el punto de vista que suponía una distinción radical entre los
animales y los seres humanos
- Whytt
- Realiza una distinción entre acciones
voluntarias y acciones involuntarias
- Las acciones voluntarias
dependen del cerebro
- las acciones involuntaria
dependen la médula
espinal
- Las acciones voluntarias
dependen del cerebro
- Realiza una distinción entre acciones
voluntarias y acciones involuntarias
- Darwin
- Investiga los atributos
que caracterizan a los
ejemplares como
individuos y a las
especies como grupos
- Filosofia
- Características
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