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Description
Mind Map by dayana marcela cabrera sanchez , updated more than 1 year ago
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Created by dayana marcela cabrera sanchez
over 2 years ago
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Enfoque Ecosistémico
- Analiza
- Un cambio de entorno puede influir en la persona.
- Urie Bronfenbrenner
- Moscú, 29 de abril de 1917 - Ithaca, 25 de septiembre de 2005
- Moscú, 29 de abril de 1917 - Ithaca, 25 de septiembre de 2005
- El valor del entorno y las relaciones
sociales en el desarrollo de las
personas
- Autor
- Un cambio de entorno puede influir en la persona.
- Postulado del enfoque
- considera el desarrollo humano como una
progresiva acomodación entre un ser humano
activo y sus entornos inmediatos
- El desarrollo de los individuos a través de los
diferentes ambientes en los que se mueve
- considera el desarrollo humano como una
progresiva acomodación entre un ser humano
activo y sus entornos inmediatos
- Referencias: Blanco Villaseñor, A. (1987). Entrevista a Urie Bronfenbrenner. Estudios de Psicología,
27–28, 3–22. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=65964 Carneros, P. Á. (31 de 03 de
2021). La Teoría Ecológica de Urie Bronfenbrenner. Obtenido de Psicologia y Mente :
https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-ecologica-bronfenbrenner
- Cuatro sistemas que envuelven al núcleo
primario entendido como el mismo
individuo
- Mesosistema Incluye la interrelación de dos o más
entornos en los que la persona participa de manera
activa. También se puede entender como la vinculación
entre microsistemas. Ejemplos claros pueden ser la
relación entre la familia y la escuela, o entre la familia y
los amigos.
- Macrosistema: Referido a las condiciones
sociales, culturales y estructurales que
determinan en cada cultura los rasgos
generales de las instituciones, los
contextos, etc.
- Cronosistema Se refiere al momento de la vida
en el que se encuentra la persona en relación
con las situaciones que va viviendo.
- Exosistema Se refiere a las fuerzas
que influyen a lo que sucede en los
microsistemas. En este caso, el
individuo no es entendido como un
sujeto activo. Lo conforman por
ejemplo la naturaleza del trabajo de
los progenitores, relaciones que
mantiene un profesor con el resto
del claustro, etc.
- Microsistema: Constituye el nivel más inmediato o cercano
en el que se desarrolla el individuo. Los escenarios
englobados en este sistema son la familia, Padres o la
escuela.
- Mesosistema Incluye la interrelación de dos o más
entornos en los que la persona participa de manera
activa. También se puede entender como la vinculación
entre microsistemas. Ejemplos claros pueden ser la
relación entre la familia y la escuela, o entre la familia y
los amigos.
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