3621555
Description
Mind Map by elena juditn osuna bracamontes, updated more than 1 year ago
|
|
Created by elena juditn osuna bracamontes
over 8 years ago
|
|
la evaluacion en la educacion
especial
- Es considerada como una tarea unicamente de expertos
- El problema esta en el alumno que es el que se
aparta de la norma
- El problema esta en el alumno que es el que se
aparta de la norma
- El diagnostico consiste en explorar al alumno
- modelo de evaluacion
- una evaluacion es que
sea capaz de ofrecer un
conocimiento sobre los
alumnos y sobre su
proceso de
enseñazsa-aprendizaje
- GIMENO SACRISTAN PLANTEA LAS SIGUIENTES
FUNCIONES DE EVALUACION
- DIAGNOSTICO
- conocimientos del alumno : como
trabaja , como progresa el grado de
los aprendizajes
- conocimientos del alumno : como
trabaja , como progresa el grado de
los aprendizajes
- RECURSO PARA LA EVALUACION
- aporta y permite proponer
estrategias de adaptacion
alas nesecidades del
alumnado
- aporta y permite proponer
estrategias de adaptacion
alas nesecidades del
alumnado
- SE EVALUARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
- .aspectos cognitivos , capacidades
intelectuales , integracion psico-social
- objetivo de evaluacion
- modificar y adaptar el proseso de enseñanza y aprendizaje
- modificar y adaptar el proseso de enseñanza y aprendizaje
- objetivo de evaluacion
- .aspectos cognitivos , capacidades
intelectuales , integracion psico-social
- DIAGNOSTICO
- la evaluacion debe ser formativa y tambien
incardinada en el proceso de enseñanza-
aprendizaje
- una evaluacion es que
sea capaz de ofrecer un
conocimiento sobre los
alumnos y sobre su
proceso de
enseñazsa-aprendizaje
- modelo de evaluacion
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.