3652713
Description
Mind Map by claudia lorena diaz diaz, updated more than 1 year ago
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Created by claudia lorena diaz diaz
over 10 years ago
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Psicopatología evolutiva
- Que es?
- Fue descrita como el estudio de los orígenes y el curso
de los patrones individuales de desadaptación
conductual.
- Psicopatología infantil
- Taxonomía de la psicopatología infantil
- Las que se derivan de las nosologías de adultos
- Son fundamentalmente el DSM Y la
CIE, son clasificaciones clínicas
categoriales y con enfoque descriptivo
de los síndromes clinicos
- Manual DMS
- Los manuales DMS, son los sistemas de clasificación de los
trastornos mentales de la sociedad americana de psiquiatría, se
definen como sistemas de clasificación tipo categorial y jerárquico,
que consiste en ofrecer descripciones claras de las categorías
diagnosticas para facilitar a los clínicos e investigadores el
diagnostico y la atención a personas con diversos trastornos
mentales.
- Los manuales DMS, son los sistemas de clasificación de los
trastornos mentales de la sociedad americana de psiquiatría, se
definen como sistemas de clasificación tipo categorial y jerárquico,
que consiste en ofrecer descripciones claras de las categorías
diagnosticas para facilitar a los clínicos e investigadores el
diagnostico y la atención a personas con diversos trastornos
mentales.
- La CIE
- Es el sistema de clasificación de la organización mundial
de la salud, no solo clasifica los trastornos mentales, sino
las enfermedades en general. La sección V, trastornos
mentales y de conducta, es la recoge las alteraciones
psicopatológicas.
- Es el sistema de clasificación de la organización mundial
de la salud, no solo clasifica los trastornos mentales, sino
las enfermedades en general. La sección V, trastornos
mentales y de conducta, es la recoge las alteraciones
psicopatológicas.
- Manual DMS
- Son fundamentalmente el DSM Y la
CIE, son clasificaciones clínicas
categoriales y con enfoque descriptivo
de los síndromes clinicos
- Las que han sido creadas directamente para
los niños
- Clasificaciones cuantitativas
- Derivan de la aplicación de métodos
estadístico-matemáticos a listas de posibles
síntomas para medir la tendencia de ítems de
conducta específicos a presentarse agrupados
en forma de lo que se denomina "dimensiones
de conducta"
- Derivan de la aplicación de métodos
estadístico-matemáticos a listas de posibles
síntomas para medir la tendencia de ítems de
conducta específicos a presentarse agrupados
en forma de lo que se denomina "dimensiones
de conducta"
- Clasificaciones categoriales
- Partiendo de la teoría
psicoanalítica Freud hizo un
intento de crear categorías
diagnosticas, basadas en los
conceptos de fijación, regresión y
desarrollo del super yo.
- Partiendo de la teoría
psicoanalítica Freud hizo un
intento de crear categorías
diagnosticas, basadas en los
conceptos de fijación, regresión y
desarrollo del super yo.
- Clasificaciones cuantitativas
- Las que se derivan de las nosologías de adultos
- Taxonomía de la psicopatología infantil
- Psicopatología en los adolecentes
- Cambios evolutivos de la adolecencia
- Cambios hormonales,
cambios personales, cambios
psíquicos, cambios sociales
- Cambios hormonales,
cambios personales, cambios
psíquicos, cambios sociales
- Consecuencias psicopatologicas
- Problemas de adaptación y conducta
- Problemas de adaptación y conducta
- Cambios evolutivos de la adolecencia
- Psicopatología infantil
- Fue descrita como el estudio de los orígenes y el curso
de los patrones individuales de desadaptación
conductual.
- objetivos
- Tiene como objetivo, explicar el desarrollo y
funcionamiento y como se produce la integración
de los problemas, biológicos, psicológicos y
sociales, para explicar la conducta tanto adaptada
como desadaptada de la persona.
- Tiene como objetivo, explicar el desarrollo y
funcionamiento y como se produce la integración
de los problemas, biológicos, psicológicos y
sociales, para explicar la conducta tanto adaptada
como desadaptada de la persona.
- Desarrollo psicologico
- Se concibe como el resultado de un cierto
numero de tareas relevantes para cada edad y
estadio.
- Se concibe como el resultado de un cierto
numero de tareas relevantes para cada edad y
estadio.
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