TEORIAS CURRICULARES

TEORIAS CURRICULARES

1. TEORIA TRADICIONAL: EFICIÊNCIA E RACIONALIDADETÉCNICA DO PROCESSO EDUCATIVO

   • Formação de pessoas para participação na vida econômica e política
     • VERTENTE EFICIENTISTA
       • Educação = treinamento e modelos
         • ASPECTOS
           • ensino
             • aprendizagem
               • avaliação
                 • metodologia
                   • diidática
                     • organização
                       • planejamento
                         • eficiência
                           • objetivos
     • VERTENTE PROGRESSISTA
       • Educação para o tempo presente
         • ASPECTOS

2. TEORIA CRÍTICA: O CURRÍCULO COMO CONSTRUÇÃO SOCIAL

   • Análise do papel da escola na reprodução de valores
     • CRÍTICAS ESTRUTURALISTAS
     • ÊNFASE NOS SUJEITOS QUE CONSTITUE O CURRÍCULO
       • CATEGORIAS
     • RECONHECIMENTO DO CURRÍCULOOCULTO
       • CATEGORIAS
         • ideologia
           • reprodução cultural e social
             • classe social
               • capitalismo
                 • relações sociais de reprodução
                   • conscientização
                     • emancipação e libertação
                       • currículo oculto
                         • resistência

3. TEORIAS PÓS-CRÍTICAS: O CURRÍCULO MULTIFACETADO

   • Inclusão de temas relacionados à diversidade
     • VERTENTE PÓS-MODERNA
       • Currículos integrados
     • VERTENTE PÓS-ESTRUTURALISTA
       • Currículo como prática discursiva
     • VERTENTE PÓS-COLONIALISTA
       • Currículo multi-cultural
         • CATEGORIAS
           • identidade
             • diferença
               • subjetividade
                 • significação e discurso
                   • saber-poder
                     • representação
                       • cultura
                         • gênero
                           • raça
                             • etnia
                               • sexualidade
                                 • multiculturalismo