Clase 3_Planeación educativa_Marisela Jarquin

Clase 3_Planeación educativa_Marisela Jarquin

1. - fijar el curso concreto de acción

   • -principios -secuencia de operaciones -tiempos

2. - optimización de recursos -busca nuevas y mejores maneras de hacer las cosas

3. habilidad de ver con anticipación las consecuencias

4. autores

   • - Fayol -Koontz O´Donnell -Agustin Reyes Ponce -Burt K. Scanlan -George R. Terry - Ernest Dales -Rusell Ackoff -Guzmán Valdivia -Idalberto Chiavenato -George Terry -Charles Hummel -Naciones Unidas -Asociación Americana de Administradores - Gerardo Gutierrez -Peter Drucker - Ezequiel Ander-Egg de Yerhezkeldror
     • coincidencias en la definición de planeación
       • - actividad sistemática - función admnistrativa -trazar un camino -prevención -organización -control -organización -dirección -toma de decisión anticipada -Seleccionar diversas alternativas -YERHEZKELDROR planeación y ejecución (procesos interrelacionados)

5. Es un proceso que comienza con el establecimiento de objetivos, define estrategias, políticas y planes detallados para lograrlos, establece una organización.

   • ¿para qué?
     • -Diseñar un ambiente más adecuado -Desempeño más eficaz -uso racional de recursos -solucionar problemas -Consecución de objetivos y metas -Disminuir la incertidumbre
   • principios básicos
     • presivilidad
       • flexivilidad
         • unidad
       • factores
         • certeza
         • incertidumbre
         • probabilidad
   • elementos básicos
     • objetivos
     • plan
     • toma de decisiones
     • previsión
     • partes del proceso de planeación
       • fines
         • metas, objetivos
       • medios
         • programas, procedimientos, prácticas
       • recursos
         • tipos y cantidades
       • realización
         • diseñar los procedimientos para tomar decisiones
       • control
         • diseñar los procedimientos para prever o detectar errores
           • estas partes dependen de la filosofia que sustenta la planeación
       • pasos en la planeación
         • conciencia de oportunidades
           • conocer la posición en la que nos encontramos
         • establecimiento de objetivos
           • resultados esperados
         • consideración o desarrollo de premisas
           • suposiciones sobre el ambiente en el que el plan ha de ejecutarse
         • determinación de cursos alternativos de acción
           • buscar y examinar cursos
         • evaluación de cursos alternativos de acción
           • evaluarlos mediante las metas fijadas
         • selección de un curso de acción
           • decisión de que curso seguir
         • formación de planes derivados
           • planes para respaldar el plan básico
         • expresión numérica de los planes
           • toma de dessiciones