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Description
Mind Map by Jaime Carvajal Bonilla, updated more than 1 year ago
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Created by Jaime Carvajal Bonilla
over 3 years ago
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SYLLABUS PSICOLOGIA
POLITICA
- DESCRIPCIONDEL CURSO: Expliación argumentada sobre el
manejo y el contenido de manera resumida del curso, así
como la importancia en el proceso de formación del
estudiante Unadista.
- El curso de psicología política centra su reflexión en la relación
entre los procesos psicológicos y los fenómenos sociopolíticos;
la incidencia y comprensión de los efectos de la acción política,
el desarrollo de la autonomía política en la toma de decisiones,
los procesos de organización, la participación que permite
trascender de lo individual a lo colectivo y las transformaciones
socioculturales que estas generan. El curso invita a sus
participantes a realizar un análisis de la realidad social desde la
mirada de la psicología política.
- El curso de psicología política centra su reflexión en la relación
entre los procesos psicológicos y los fenómenos sociopolíticos;
la incidencia y comprensión de los efectos de la acción política,
el desarrollo de la autonomía política en la toma de decisiones,
los procesos de organización, la participación que permite
trascender de lo individual a lo colectivo y las transformaciones
socioculturales que estas generan. El curso invita a sus
participantes a realizar un análisis de la realidad social desde la
mirada de la psicología política.
- EL PROPOSITO DE FORMACION: Explicación de la
intensión y de los beneficios que nos brinda el
curso psicología política.
- Identificar los fundamentos teóricos,
epistémicos y metodológicos de la
psicología política, en función de análisis
sociopolíticos y estrategias de
participación comunitaria.
- Identificar los fundamentos teóricos,
epistémicos y metodológicos de la
psicología política, en función de análisis
sociopolíticos y estrategias de
participación comunitaria.
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: En este apartado
tenemos como su nombre lo indica, los resultados
del aprendizaje, pero de una manera muy explícita
y especifica, dividida en dos tipos de aprendizaje.
- Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de
evidenciar: Resultado de aprendizaje : Identificar la noción de
psicología política en el contexto Latinoamericano y colombiano, sus
principales líneas de investigación y temas de análisis. Resultado de
aprendizaje : Explicar las categorías Sujeto político, Subjetividad
política y Socialización política. Resultado de aprendizaje : Analizar los
métodos y metodologías de la psicología policía en función de sus
aportes hacia la participación ciudadana.
- Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de
evidenciar: Resultado de aprendizaje : Identificar la noción de
psicología política en el contexto Latinoamericano y colombiano, sus
principales líneas de investigación y temas de análisis. Resultado de
aprendizaje : Explicar las categorías Sujeto político, Subjetividad
política y Socialización política. Resultado de aprendizaje : Analizar los
métodos y metodologías de la psicología policía en función de sus
aportes hacia la participación ciudadana.
- CONTENIDOS Y REFERENTES BIBLIOGRAFICOS DEL CURSO: Para este
inciso encontramos los referentes bibliográficos que nos ofrece cada
unidad como apoyo para la construcción de todas las actividades de
una manera organizada por 3 unidades.
- Unidad 1 - Fundamentación conceptual En esta
unidad se abordarán los siguientes contenidos que
permitirán realizar una aproximación conceptual de
la Psicología Política. Surgimiento y evolución de la
Psicología Política Aproximación conceptual de la
Psicología Política Líneas de investigación de la
Psicología Política. Temas de análisis de la Psicología
Política
- Unidad 2 - Apropiación epistémica En esta unidad se
abordarán los siguientes contenidos, que permitirán
identificar las principales categorías teóricas de la
Psicologia Política: Sujeto político, Socialización
política y Subjetividad política. Categoría Sujeto
político Categoría Subjetividad política Categoría
Socialización política
- Unidad 3 - Métodos y metodologías En esta unidad se abordarán
los siguientes contenidos que permitiran conocer la manera como
el análisis crítico del discurso opera como una herramienta
metodológica de la Psicología Política. Métodos de la Psicología
Política Metodologías de la Psicología Política
- Unidad 1 - Fundamentación conceptual En esta
unidad se abordarán los siguientes contenidos que
permitirán realizar una aproximación conceptual de
la Psicología Política. Surgimiento y evolución de la
Psicología Política Aproximación conceptual de la
Psicología Política Líneas de investigación de la
Psicología Política. Temas de análisis de la Psicología
Política
- ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Como cuarto punto tenemos la exposición de
las estrategias organizadas para el curso académico, como por ejemplo, las
preguntas/problemas ABP.
- Esta estrategia consiste en: En el curso se plantea la estrategia de aprendizaje
basado en preguntas/problemas (ABP), como proceso constructivista donde el
estudiante realiza análisis de unas preguntas contextualizadas alrededor de
fenómenos sociopolíticos, para resolverlos de acuerdo con los conceptos
teóricos abordados en el curso. La estrategia posibilita ampliar el horizonte a
través del cual, el estudiante de psicología política comprende que los
aspectos teóricos del curso guardan estrecha relación con las actividades
humanas y la disciplina, posibilitando su mirada más allá de lo psicológico,
contemplando también aspectos sociales, políticos y comunitarios.
- Esta estrategia consiste en: En el curso se plantea la estrategia de aprendizaje
basado en preguntas/problemas (ABP), como proceso constructivista donde el
estudiante realiza análisis de unas preguntas contextualizadas alrededor de
fenómenos sociopolíticos, para resolverlos de acuerdo con los conceptos
teóricos abordados en el curso. La estrategia posibilita ampliar el horizonte a
través del cual, el estudiante de psicología política comprende que los
aspectos teóricos del curso guardan estrecha relación con las actividades
humanas y la disciplina, posibilitando su mirada más allá de lo psicológico,
contemplando también aspectos sociales, políticos y comunitarios.
- ORGANIZACION DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS
POR SEMANA Y PLAN DE EVALUACION DE CURSO: De
una manera organizada y consecuente paso a paso,
encontramos la guía del curso
- Momento Inicial : Etapa 1: Identificación del curso Se desarrolla entre la
semana 1 y la semana 3 Responde al resultado de
aprendizaje 1 Las actividades son: Tabla de verificación.
Mapa conceptual. Presentación. Descripción Asociación
Comunitaria. Evaluación del momento inicial Los criterios
con los que será evaluado son: Contenido, procedimiento,
participación. La valoración máxima de esta actividad es de
25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación del curso.
- Momento Intermedio: Etapa 2: Fundamentación conceptual Se desarrolla entre la
semana 4 y la semana 7 Responde al resultado de aprendizaje
1 Las actividades son: Línea de tiempo, video. Evaluación del/
de la/ Etapa 2: Los criterios con los que será evaluado son:
Contenido. Procedimiento. Participación. La valoración
máxima de esta actividad es de 100 puntos.
- Etapa 3: Apropiación epistémica Se desarrolla entre la semana 8 y la semana 11 Responde al resultado
de aprendizaje 2 Las actividades son: Conversatorio. Grupo focal. Escrito. Evaluación de la Etapa 3: Los
criterios con los que será evaluado son: Contenido. Procedimiento. Participación. La valoración máxima
de esta actividad es de 125 puntos.
- Etapa 4: Métodos y Metodologías Se desarrolla entre la semana 12 y la semana 14 Responde al
resultado de aprendizaje 3 Las actividades son: Diálogo de saberes. Video Evaluación del/ la/ Etapas
4: Los criterios con los que será evaluado son: Contenido. Procedimiento. Participación. La valoración
máxima de esta actividad es de 125 puntos.
- Etapa 4: Métodos y Metodologías Se desarrolla entre la semana 12 y la semana 14 Responde al
resultado de aprendizaje 3 Las actividades son: Diálogo de saberes. Video Evaluación del/ la/ Etapas
4: Los criterios con los que será evaluado son: Contenido. Procedimiento. Participación. La valoración
máxima de esta actividad es de 125 puntos.
- Etapa 3: Apropiación epistémica Se desarrolla entre la semana 8 y la semana 11 Responde al resultado
de aprendizaje 2 Las actividades son: Conversatorio. Grupo focal. Escrito. Evaluación de la Etapa 3: Los
criterios con los que será evaluado son: Contenido. Procedimiento. Participación. La valoración máxima
de esta actividad es de 125 puntos.
- Momento final: Etapa 5: Evaluación final. Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16 Responde
al resultado de aprendizaje 3 Las actividades son: Presentación caricaturas. Escrito. Reporte final.
Evaluación del/ la Etapa 5: Los criterios con los que será evaluado son: Contenido. Procedimiento.
Participación. Las evidencias de aprendizaje son: Realización de 4 caricaturas. Presentación del
reporte final Asociación Comunitaria. Desarrollo preguntas problematizadoras. La valoración total
de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la evaluación del curso.
- Momento Inicial : Etapa 1: Identificación del curso Se desarrolla entre la
semana 1 y la semana 3 Responde al resultado de
aprendizaje 1 Las actividades son: Tabla de verificación.
Mapa conceptual. Presentación. Descripción Asociación
Comunitaria. Evaluación del momento inicial Los criterios
con los que será evaluado son: Contenido, procedimiento,
participación. La valoración máxima de esta actividad es de
25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación del curso.
- ESTRATEGIA ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: Como último punto tenemos la explicación de
los métodos que utilizarán los docentes para la guía y el acompañamiento al estudiante
Unadista.
- Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los
espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes: Correo en
campus virtual Foros en campus virtual Sesiones de chat en skype Sesiones de conferencia en línea o
webconference Sesiones de B-learning
- Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los
espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes: Correo en
campus virtual Foros en campus virtual Sesiones de chat en skype Sesiones de conferencia en línea o
webconference Sesiones de B-learning
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