Disciplina que combina la ciencia.
teconologìa e ngenierìa
Diseña , construye programa
maquinas inteligentes "Robots"
Capaces de realizar tareas especificas y
tomar decisiones autònomas
Se los encuentra en fabricas, hospitales,
hogares y espacio exterior
Se nutre de la mecànica, electrònica,
inteligencia artificial. la visiòn por la
computadora y la programaciòn
Despierta un gran
interès educativo
Al trabajar con robots los
estudiantes desarrollan habilidades
fundamentales para el siglo XXI
Pensamiento Crìtico, Resolucion de
problemas, la creatividad y la
colaboraciòn
ROBÒTICA EDUCATIVA
Promueve el aprendizaje
activo y participativo
Permitie a los estudinates explorar
experimentar y disepañar soluciones
innovadoras a desafios del mundo real
busca estimular el pensamiento crítico, la
creatividad, la colaboración y el interés por
la ciencia y la tecnología
el robot es simplemente la herramienta para
mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje.
se adapta al contexto y nivel
educativo de los estudiantes
Los robots utilizados en la educación suelen ser más
simples y accesibles, diseñados específicamente para
facilitar el aprendizaje y la interacción de los
estudiante
Se enfocan en enseñar conceptos fundamentales
de manera lúdica y participativa, sin requerir
conocimientos técnicos previos
se basa en un enfoque pedagógico
centrado en el estudiante.
Los profesores son facilitadores, guiando
a los estudiantes en su proceso de
descubrimiento y aprendizaje
reconocen que la robótica no solo desarrolla
habilidades técnicas y científicas, sino también
habilidades sociales y emocionales, como la
colaboración, el pensamiento crítico y la perseverancia
se desarrollaron kits de robótica
educativa que permitían a los
estudiantes construir y programar sus
propios robots
es el resultado de la convergencia
entre la robótica y la educación
El concepto de utilizar robots
como herramientas educativas
surgió en la década de 1980
con creación de robots más
asequibles y accesibles
A medida que los robots se volvieron más versátiles y
fáciles de programar, los educadores comenzaron a
reconocer su potencial para fomentar el aprendizaje
activo y el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
Uno de los hitos importantes en la
historia de la robótica educativa
fue la creación de Logo
lenguaje de programación
diseñado específicamente
para niños
Logo permitía a los estudiantes dar
instrucciones a un robot llamado "Tortuga"
para que se moviera y dibujara en la
pantalla
Esta interacción con un robot en la pantalla y la
capacidad de ver los resultados de sus comandos en
tiempo real despertó un gran interés y entusiasmo
en los estudiantes, convirtiendo la robótica en una
herramienta pedagógica poderosa
Los robots educativos se convirtieron en
una plataforma para explorar conceptos
científicos, matemáticos y de ingeniería de
una manera divertida y atractiva
incorporado aspectos interdisciplinarios, como
la creatividad, el diseño, la comunicación y la
resolución de problemas éticos
La cultura STEM , promueve el
desarrollo de habilidades necesarias en
un mundo cada vez más tecnológico
se remonta a finales del
siglo X
ganó fuerza en la década de 1990,
en Estados Unidos
ante la preocupación por la falta de estudiantes
interesados en estas disciplinas y la necesidad de
desarrollar habilidades relevantes para el siglo XXI
fomenta el pensamiento lógico, la resolución de
problemas y la creatividad al tiempo que desarrolla
habilidades técnicas y científicas
los estudiantes no solo aprenden
conceptos abstractos, sino que también
adquieren habilidades sociales y
emocionales, como la colaboración y el
trabajo en equipo, al participar en
proyectos robóticos.
se centra en el diseño, construcciòn y la
progrmaciòn de robots con aplicaciones
pràcticas en diversas industrias
Su propósito principal es fomentar el aprendizaje y el
desarrollo de habilidades en los estudiantes a través de
la exploración, la experimentación y la resolución de
problemas prácticos
La robótica abarca una amplia gama de
aplicaciones, desde robots industriales
altamente complejos hasta simples
dispositivos programables
una de las empresas pioneras en
robótica es Boston Dynamics
se basa en un enfoque más orientado a la
ingeniería y la resolución de problemas prácticos
tiene sus raíces en los avances
tecnológicos y científicos del siglo XX
En 1950, el término "robótica"
fue acuñado por el escritor checo Karel
Čapek en su obra de teatro "R.U.R."
(Rossum's Universal Robots)
en la década de 1960 cuando la robótica
comenzó a dar sus primeros pasos como
una disciplina científica y tecnológica
Uno de los pioneros fue el ingeniero
George Devol, quien patentó el
primer robot industrial programable,
conocido como Unimate, en 1954
La década de 1970 se desarrollo
de los primeros robots
controlados por computadora
Estos robots industriales eran utilizados
principalmente en líneas de ensamblaje y
fábricas, aumentando la eficiencia y la
productividad en la industria manufacturera
La robótica, no solo se centra en la creación de
robots físicos, sino también en la inteligencia
artificial y el aprendizaje automático
desarrollando sistemas robóticos con
capacidades de percepción, aprendizaje
y toma de decisiones más sofisticadas
La robótica se ha expandido hacia
diversos campos, como la medicina,
la exploración espacial, la agricultura,
la educación y el entretenimiento