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Cada individuo tiene una forma diferente de aprender

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NEUROCIENCIA Y EL USO DE LAS TIC
MANUEL CONTRERAS
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MANUEL CONTRERAS
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Resource summary

Cada individuo tiene una forma diferente de aprender
  1. NEUROCIENCIA
    1. El cerebro tiene la capacidad de aprender y mejorar habilidades
        1. Flexibilidad
          1. Las tics
      2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
        1. Su enfoque educativo se basa en el estudio de escenarios posibles
          1. Se fomenta el razonamiento y el jucio crítico
            1. Este se convierte en una persona activa
            2. El aprendizaje se centra en el allumno
            3. APRENDIZAJE COLABORATIVO
              1. Su enfoque educativo es el trabajo en conjunto
                1. Conduce al desarrolla nuevas ideas mediante la construcción colectiva
                  1. Se requiere de estrategias didácticas
                    1. Son estrategias didáctica que permiten la alfabetización y el acceso al conocimiento globalizado
                      1. Nacen como tendencias y modelos emergentes
                        1. Las nuevas TICS desarrollan habilidades y competencias en el estudiante
                          1. La innovación y la confianza en la busqueda de la información
                            1. La capacidad de fortalecer los aspectos cognitivos
                              1. La interactividad y la comunicación
                        2. APRENDIZAJE COOPERATIVO
                          1. Promueve la enseñanza a través de la socialización del estudiante
                            1. El alumno no solo debe cooperar, sino también colaborar .
                            2. Modelo VARK
                              1. Visual
                                1. Imagenes
                                  1. Graficos
                                    1. Otras reresentaciones
                                    2. Audtivo
                                      1. Explicación verbal
                                        1. Discusiones
                                          1. Grabaciones
                                          2. Lecto escritura
                                            1. Leer
                                              1. Escribir
                                              2. Kinestésico
                                                1. Practica
                                                  1. Experimentación
                                                2. Modelo de los hemisferios cerebrales
                                                  1. Derecho
                                                    1. Creatividad
                                                    2. Izquierdo
                                                      1. Lógica
                                                        1. Analitica
                                                          1. Verbal
                                                        2. Modelo KOLB
                                                          1. Asimilador
                                                            1. Observación y reflexión
                                                            2. Convergente
                                                              1. Divergente
                                                                1. generación de ideas
                                                              2. Modelo Gardner
                                                                1. Espacial
                                                                  1. Visual
                                                                    1. Linguistica
                                                                      1. Logico-matematico
                                                                        1. Musical
                                                                          1. Logico-matematico
                                                                          2. APRENDIZAJE
                                                                            1. Depende de las estrategias didácticas adecuadas
                                                                              1. Existe una relación entre cerebro y aprendizaje

                                                                            Media attachments

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