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LA EDUCACION
- La educación en el cristianismo
- Religión cuya doctrina y practica están basadas en la vida.
- La buena nueva
- Formar al hombre nuevo y espiritual, al
miembro del Reino de Dios.
- Formar al hombre nuevo y espiritual, al
miembro del Reino de Dios.
- Educación del cristiano
- El acto del bautismo era la forma de iniciación cristiana,
duraba 2 o3 años, consistía en la enseñanza de la
historia sagrada del antiguo testamento duro hasta el
siglo VII o IX y paso a ser Educación cristiana.
- Sistema Educativo Cristiano
- Se establecio en Roma a finales del siglo III
se constituyo un verdadero sistema
educativo.
- Escuelas parroquiales o iniciación religiosa y cultural
- Es la preparación para ser catequista
- Es la preparación para ser catequista
- Escuelas episcopales o catedralicias
- Los formaban para ser sarcedotes
- Los formaban para ser sarcedotes
- Escuela cardenalicia
- Los formaban para ocupar cargo de obispo.
- Los formaban para ocupar cargo de obispo.
- Escuelas parroquiales o iniciación religiosa y cultural
- Se establecio en Roma a finales del siglo III
se constituyo un verdadero sistema
educativo.
- Sistema Educativo Cristiano
- El acto del bautismo era la forma de iniciación cristiana,
duraba 2 o3 años, consistía en la enseñanza de la
historia sagrada del antiguo testamento duro hasta el
siglo VII o IX y paso a ser Educación cristiana.
- Primer catecismo
- Enseñanza apostólica,
explicación del credo, las
acciones fundamentales,
consejos morales y
recomendaciones.
- Enseñanza apostólica,
explicación del credo, las
acciones fundamentales,
consejos morales y
recomendaciones.
- La buena nueva
- Religión cuya doctrina y practica están basadas en la vida.
- La educación en el renacimiento
- ¿Que es el renacimiento?
- Es un amplio movimiento cultural que se produjo en
Europa Occidental en los siglos, XV y XVI.
- hubo una nueva forma de ver el mundo y asi mismo
el ser humano tuvo una manera diferente de ver los
campos como artes, la política y las ciencias.
- Teocentrismo
- Dios es el centro.
- Dios es el centro.
- Antropocentrismo
- Centrado en ser humano.
- Centrado en ser humano.
- Teocentrismo
- hubo una nueva forma de ver el mundo y asi mismo
el ser humano tuvo una manera diferente de ver los
campos como artes, la política y las ciencias.
- Es un amplio movimiento cultural que se produjo en
Europa Occidental en los siglos, XV y XVI.
- Los pedagogos conservaron enseñanza en
las facultades medievales de
artes el trivium (gramática,
retórica y dialéctica) y el
quadrivium (aritmética,
geometría, astronomía y música).
- La invención de la imprenta
- Johannes Gutenberg
- En el año 1450 fue concebida la idea de Johannes y
consistía en la utilización de tipos móviles de metal (uno
para cada letra, signo de puntuación o espacio entre letras
o entre palabras).
- En el año 1450 fue concebida la idea de Johannes y
consistía en la utilización de tipos móviles de metal (uno
para cada letra, signo de puntuación o espacio entre letras
o entre palabras).
- Johannes Gutenberg
- La invención de la imprenta
- ¿Que es el renacimiento?
- La educación en la Ilustracion
- Es un movimiento cultural de Europa en el siglo XVIII.
- Representantes
- Luis Montesquieu Y Voltaire,
Rousseau
- Su aspiración es subir la vida entera
del hombre al nivel de la filosofía,
liberarla de los prejuicios y la
tradición.
- LA ILUSTRACION INGLESA: LA NUEVA CIENCIA
- Se caracteriza por que se encierra dentro de los limites
de una descripción empírico-matemática de los hechos
naturales.
- Moralistas
- Adam Smith
- Sentido común
- Tomas Reíd
- Tomas Reíd
- Adam Smith
- Moralistas
- Boyle (1627-1691) decía; Los cuerpos están constituidos por una materia
universal única , compuesta por átomos y dotada de magnitud, forma y
movimiento (cualidades primarias).
- Los deistas
- La religión natural. Tenía su fundamento en que Dios y el
alma no pueden llegar a ser conocidos por la razón humana
- Ilustración francesa
- Pedro Bayle
- Diccionario
histórico y critico
- Diccionario
histórico y critico
- Bernardo de
Fontenelle
- Discursos sobre la
pluralidad de los
mundos”
- Discursos sobre la
pluralidad de los
mundos”
- Pedro de Maupertuis
- Sistema de la
naturaleza
- Sistema de la
naturaleza
- La enciclopedia
- Ellos querían lograr un estado
constitucional con poderes
legislativo, ejecutivo.
- Su creador
- Dionisio Diderot
- En el plano pedagógico se convirtió en el que
extendió las ideas en sentido “realista” y
democrático
- En el plano pedagógico se convirtió en el que
extendió las ideas en sentido “realista” y
democrático
- Dionisio Diderot
- Su creador
- Ellos querían lograr un estado
constitucional con poderes
legislativo, ejecutivo.
- El materialismo
- Se limitaba a describir fenómenos. La
felicidad consiste en vivir de acuerdo con la ley
natural, en aceptar la necesidad que lo liga a
la materia.
- Se limitaba a describir fenómenos. La
felicidad consiste en vivir de acuerdo con la ley
natural, en aceptar la necesidad que lo liga a
la materia.
- Rousseau
- Pretende encontrar una forma que
defienda y proteja con toda fuerza común
la persona. Moralidad y vida espiritual del
hombre.
- Pretende encontrar una forma que
defienda y proteja con toda fuerza común
la persona. Moralidad y vida espiritual del
hombre.
- Pensamiento pedagogico
- Educación, física, practica
- Educación, física, practica
- Pedro Bayle
- Ilustración francesa
- La religión natural. Tenía su fundamento en que Dios y el
alma no pueden llegar a ser conocidos por la razón humana
- Los deistas
- Se caracteriza por que se encierra dentro de los limites
de una descripción empírico-matemática de los hechos
naturales.
- LA ILUSTRACION INGLESA: LA NUEVA CIENCIA
- Su aspiración es subir la vida entera
del hombre al nivel de la filosofía,
liberarla de los prejuicios y la
tradición.
- Kant
- Es el primero y más importante representante del
criticismo y precursor del idealismo alemán y está
considerado como uno de los pensadores más
influyentes de la Europa moderna y de la filosofía
universal.
- Es el primero y más importante representante del
criticismo y precursor del idealismo alemán y está
considerado como uno de los pensadores más
influyentes de la Europa moderna y de la filosofía
universal.
- Luis Montesquieu Y Voltaire,
Rousseau
- Representantes
- Es un movimiento cultural de Europa en el siglo XVIII.
- La reforma y Contra Reforma
- La Reforma
- Movimiento religioso surgido en el siglo XVI en el
ambito de la iglesia cristina.
- Martín Lutero
- Antiguo fraile agustino decía que “El estado debe
imponer la obligatoriedad de la educación
elemental, mediante el establecimiento de escuelas.
La escuela debe tener un carácter nacional. La
educación debe ser gratuita para que pueda ser
obligatoria.
- Antiguo fraile agustino decía que “El estado debe
imponer la obligatoriedad de la educación
elemental, mediante el establecimiento de escuelas.
La escuela debe tener un carácter nacional. La
educación debe ser gratuita para que pueda ser
obligatoria.
- Juan Calvino
- Fue un teólogo francés,
considerado como uno de los
padres de la Reforma Protestante.
- Fue un teólogo francés,
considerado como uno de los
padres de la Reforma Protestante.
- Philip Melanchton
- verdadero impulsor con
espíritu académico de la
Reforma.
- verdadero impulsor con
espíritu académico de la
Reforma.
- Martín Lutero
- Movimiento religioso surgido en el siglo XVI en el
ambito de la iglesia cristina.
- Contra Reforma
- renovar la Iglesia y evitar el
avance de las doctrinas
protestantes.
- Doctrina
- Reestructuración eclesiástica, con la
fundación de seminarios
- Jesuitas
- Fundada en Roma por S. Ignacio de Loyola
en 1540 •Se organizo como una comunidad
de estructura fuertemente jerarquizada y
sometida a una estricta disciplina.
- Fundada en Roma por S. Ignacio de Loyola
en 1540 •Se organizo como una comunidad
de estructura fuertemente jerarquizada y
sometida a una estricta disciplina.
- Concilio de Trento
- Inicio en 1545 •Se elaboro una doctrina
que contradecía punto por punto lo que
los protestantes habían defendido
- Inicio en 1545 •Se elaboro una doctrina
que contradecía punto por punto lo que
los protestantes habían defendido
- Reestructuración eclesiástica, con la
fundación de seminarios
- Doctrina
- renovar la Iglesia y evitar el
avance de las doctrinas
protestantes.
- La Reforma
- La educación en la antigüedad
- Historia y prehistoria
- La educación primitiva es una limitación del progreso
cultural y prehistórica un desconocimiento de la realidad
pasada.
- Inconsciente, Refleja, Generalizada, Espontánea, Utilitaria,
Rígida, Vitalista, Diversificada, Global, Imitativa, Totémica,
Pasiva, Rutinaria, Efímera.
- Del nomadismo al sedentarismo
- La experiencia lleve al hombre a
conservar a la cultura mediante la
imitación, misma que poco a poco va
convirtiéndose en aprendizaje;
- La experiencia lleve al hombre a
conservar a la cultura mediante la
imitación, misma que poco a poco va
convirtiéndose en aprendizaje;
- Educación Tradionalista
- Representa la transición entre la
primitiva y la progresiva
- Representa la transición entre la
primitiva y la progresiva
- Educación Hebrea
- En los primeros años es la madre quien cuida
de los hijos, a los cuatro años la hija se queda
con la madre y el hijo es cuidado por el padre.
- En los primeros años es la madre quien cuida
de los hijos, a los cuatro años la hija se queda
con la madre y el hijo es cuidado por el padre.
- La educación en Grecia
- La educación estaba reservada únicamente para los niños, y no
para las niñas, La educación estaba reservada únicamente para
los niños, y no para las niñas, y sólo para los que por su riquezay
sólo para los que por su riqueza
- La educación estaba reservada únicamente para los niños, y no
para las niñas, La educación estaba reservada únicamente para
los niños, y no para las niñas, y sólo para los que por su riquezay
sólo para los que por su riqueza
- Del nomadismo al sedentarismo
- Características de la educación primitiva
- La educación en Egipto
- Recibían educación en un
principio en el seno de la
familia. Para las niñas no
estaba prohibida
- Recibían educación en un
principio en el seno de la
familia. Para las niñas no
estaba prohibida
- La educación Mesopotamica
- Quien estaba interesado, podía aprender a leer y
escribir y recibir una instrucción elemental y con ello
acceder a una superioridad social
- Quien estaba interesado, podía aprender a leer y
escribir y recibir una instrucción elemental y con ello
acceder a una superioridad social
- Inconsciente, Refleja, Generalizada, Espontánea, Utilitaria,
Rígida, Vitalista, Diversificada, Global, Imitativa, Totémica,
Pasiva, Rutinaria, Efímera.
- La educación primitiva es una limitación del progreso
cultural y prehistórica un desconocimiento de la realidad
pasada.
- Historia y prehistoria
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