Didáctica

1. estudia
   1. el fenómeno educativo

1. El profesor

   Annotations:

   • Docente
   1. Quien facilita y dirige
2. El estudiante

   Annotations:

   • Discente
   1. Quien aprende y construye
3. El contexto

   Annotations:

   • Formal. no formal o informal
   1. Entorno del aprendizaje
4. El currículo

   Annotations:

   • Explícito, oculto o ausente
   1. Contenidos
   2. Objetivos
   3. Metodología

1. Didáctica General

   Annotations:

   • Universal
   1. desarrolla
      1. Principios, normas y modelos
         1. aplicables a
            1. Cualquier individuo, ámbito o situación
2. Didáctica diferencial

   Annotations:

   • Adaptativa
   1. establece
      1. categorías, principios y métodologías diferenciados
         1. aplicables a
            1. Grupos particulares
3. Didácticas específicas

   Annotations:

   • Disciplinar
   1. se orienta por
      1. Saberes y metodologías disciplinares

Annotations:

• Puesta en marcha de metodologías científicas

1. Tecnicista
   1. basado en
      1. criterios de eficiencia
         1. instrumentaliza
            1. materiales, métodos e instrumentos tecnológicos
2. Tradicional
   1. enfatiza
      1. la memorización pasiva
         1. y privilegia
            1. el verbalismo
3. Constructivista
   1. asume
      1. el rol activo del estudiante
         1. y propicia
            1. la reflexión

1. de
   1. Carácter científico del proceso educativo
      1. establece que
         1. todos los momentos de la enseñanza deben tener fundamentos metodológicos y disciplinares científicos

            Annotations:

            • El mundo es cognoscible a través de metodologías científicas
   2. Sistematización
      1. requiere que
         1. el sistema, el currículum y la actividad docente deban tener estructura y sistematización

            Annotations:

            • Establece también un carácter continuo y constante de la educación
   3. Relación entre la teoría y la práctica
      1. implica que
         1. la enseñanza se vincule con la vida a través de la unidad de la teoría y la práctica de los contenidos

            Annotations:

            • La articulación teoría-práctica permite conocer y transformar el mundo circundante.
   4. Relación entre lo concreto y lo abstracto
      1. refiere a
         1. la tarea de seguir una lógica de asimilación de conocimientos inductiva o deductiva

            Annotations:

            • De lo singular a lo particular y viceversa.
   5. Asequibilidad
      1. busca que
         1. la enseñanza sea comprensible y posible según las características de los estudiantes.

            Annotations:

            • Claridad de la enseñanza y adecuación a los estudiantes
   6. Solidez de los conocimientos
      1. plantea
         1. el objetivo de lograr una asimilación sólida de conocimientos, habilidades y valores.

            Annotations:

            • El pensamiento y la reflexión por encima de la memorización
   7. Trabajo consciente y autónomo
      1. busca
         1. una correlación entre la creatividad y autonomóa del estudiante y la dirección del profesor.

            Annotations:

            • Motivación y creatividad
   8. Socialización e interacción
      1. expresa
         1. la necesidad de un trabajo grupal integrado que permita el desarrollo y la autodeterminación individual

            Annotations:

            • Rol mediadior y guía del profesor en procesos de socialización y aprendizaje
2. guían