40580613
Description
Mind Map by Jonathan Melo, updated 11 months ago
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Created by Jonathan Melo
11 months ago
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ciencias de la educacion y pedadogia
- ciencia
- concepto: actividad sistematica que busca explicar fenomenos mediante observacion, categorizacion y metodo riguroso
- caracteristicas
- basada en hechos observables, sistematicos y objetivos, busca explicaciones
neutrales, sin prejuicios
- clasificacion
- Ciencias que estudian las condiciones generales e institucionales (historia de la educación, sociología, economía,
pedagogía comparada).Ciencias que analizan la situación educativa desde diversos ángulos (psicología,
comunicación, didáctica, evaluación). Ciencias orientadas a la reflexión y al futuro (filosofía de la educación,
planificación educativa) .
- Ciencias que estudian las condiciones generales e institucionales (historia de la educación, sociología, economía,
pedagogía comparada).Ciencias que analizan la situación educativa desde diversos ángulos (psicología,
comunicación, didáctica, evaluación). Ciencias orientadas a la reflexión y al futuro (filosofía de la educación,
planificación educativa) .
- basada en hechos observables, sistematicos y objetivos, busca explicaciones
neutrales, sin prejuicios
- caracteristicas
- concepto: actividad sistematica que busca explicar fenomenos mediante observacion, categorizacion y metodo riguroso
- educacion
- concepto
- Proceso continuo de formación integral del ser humano, presente en
todas las sociedades y etapas de vida
- caracteristicas
- Permanente, intencional, cultural, social y multifacética.
- clasificacion
- formal
- educacion reglada, institucional (escuelas, universidades)
- educacion reglada, institucional (escuelas, universidades)
- informal
- aprendizaje espontaneo, cotidiano, no estructurado
- aprendizaje espontaneo, cotidiano, no estructurado
- no formal
- capacitacion tecnica, cursos organizados fuera del sistema formal educativo
- capacitacion tecnica, cursos organizados fuera del sistema formal educativo
- formal
- Permanente, intencional, cultural, social y multifacética.
- Proceso continuo de formación integral del ser humano, presente en
todas las sociedades y etapas de vida
- concepto
- ciencias de la educacion
- concepto
- Conjunto multidisciplinario que estudia los fenómenos educativos desde diversas disciplinas para
comprenderlos científicamente .
- objeto de estudio
- Hechos, estructuras, causas y efectos del proceso educativo en contextos sociales e institucionales .
- vision historica
- emile durkheim
- Plantea la Pedagogía como teoría-práctica normativa y distingue una auténtica Ciencia de la
Educación que debe ser empírica, objetiva y neutral .
- Plantea la Pedagogía como teoría-práctica normativa y distingue una auténtica Ciencia de la
Educación que debe ser empírica, objetiva y neutral .
- john dewey
- Aboga por una Ciencia de la Educación pragmática, vinculada a la realidad y con aportes de
sociología, psicología y economía
- Aboga por una Ciencia de la Educación pragmática, vinculada a la realidad y con aportes de
sociología, psicología y economía
- caracteristicas
- Multidisciplinar, empírica, reflexiva, aplicada.
- importancia
- Fundamenta políticas educativas, investigación, planificación y mejora continua de prácticas.
- clasificacion
- Igual a la propuesta en “Ciencia” (historia, sociología, evaluación, filosofía, planificación, etc.) .
- Igual a la propuesta en “Ciencia” (historia, sociología, evaluación, filosofía, planificación, etc.) .
- Fundamenta políticas educativas, investigación, planificación y mejora continua de prácticas.
- Multidisciplinar, empírica, reflexiva, aplicada.
- emile durkheim
- Hechos, estructuras, causas y efectos del proceso educativo en contextos sociales e institucionales .
- Conjunto multidisciplinario que estudia los fenómenos educativos desde diversas disciplinas para
comprenderlos científicamente .
- concepto
- pedagogia
- etimologia
- Del griego paidíon (niño) + agōgós (guía): “el que guía al niño” .
- pedagogia en el siglo XIX
- immanuel kant
- Sugiere una disciplina teórico-práctica y científica basada en principios y reflexión.
- Sugiere una disciplina teórico-práctica y científica basada en principios y reflexión.
- emile durkheim
- Inaugura en 1902 el primer curso sobre “Ciencia de la Educación” e impulsa una pedagogía con base
metodológica positivista .
- Inaugura en 1902 el primer curso sobre “Ciencia de la Educación” e impulsa una pedagogía con base
metodológica positivista .
- concepto segun ricardo nassif
- diferencia entre educacion y pedagogia
- educacion
- Proceso amplio y vivencial.
- Proceso amplio y vivencial.
- pedagogia
- Estudio reflexivo y normativo de la educación con enfoque teórico-práctico .
- Estudio reflexivo y normativo de la educación con enfoque teórico-práctico .
- definicion de pedagogia
- Disciplina autónoma que legitima y mejora prácticas educativas mediante investigación y reflexión,
nutriéndose de distintas ciencias sociales .
- que es la teoria
- Conjunto de ideas y principios que orientan y fundamentan la acción pedagógica.
- cual es el metodo
- Observación sistemática, planificación, intervención reflexiva y evaluación en enseñanza-aprendizaje.
- importancia de la pedagogia
- Desarrolla teorías aplicables, guía la práctica docente, legitima innovaciones pedagógicas y mejora los
resultados educativos .
- campos de la pedagogia
- nvestigación educativa, didáctica, formación docente, evaluación, innovación pedagógica, políticas
educativas, pedagogías críticas y diversas.
- nvestigación educativa, didáctica, formación docente, evaluación, innovación pedagógica, políticas
educativas, pedagogías críticas y diversas.
- Desarrolla teorías aplicables, guía la práctica docente, legitima innovaciones pedagógicas y mejora los
resultados educativos .
- Observación sistemática, planificación, intervención reflexiva y evaluación en enseñanza-aprendizaje.
- Conjunto de ideas y principios que orientan y fundamentan la acción pedagógica.
- Disciplina autónoma que legitima y mejora prácticas educativas mediante investigación y reflexión,
nutriéndose de distintas ciencias sociales .
- educacion
- immanuel kant
- Del griego paidíon (niño) + agōgós (guía): “el que guía al niño” .
- etimologia
- conclusiones
- sintesis integrada
- La Ciencia aporta estructura y rigor. La Educación es el proceso real y vivido. Las Ciencias de la
Educación ofrecen análisis profundo y plural del fenómeno educativo. La Pedagogía orienta la teoría y
la práctica con base reflexiva.
- La Ciencia aporta estructura y rigor. La Educación es el proceso real y vivido. Las Ciencias de la
Educación ofrecen análisis profundo y plural del fenómeno educativo. La Pedagogía orienta la teoría y
la práctica con base reflexiva.
- valor añadido
- Integrar estas dimensiones permite abordar la educación desde una perspectiva crítica,
fundamentada y práctica.
- Integrar estas dimensiones permite abordar la educación desde una perspectiva crítica,
fundamentada y práctica.
- sintesis integrada
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