4133762
Description
Mind Map by Viridiana Becerr, updated more than 1 year ago
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Created by Viridiana Becerr
over 10 years ago
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Coincidencias de 3º
- Coincidencias
- Lenguaje y Comunicación
- La mayoría escribe su
nombre. Se expresan
oralmente. Realizan
actividades permanentes
en el registro de lectura.
Juegos orales
- La mayoría escribe su
nombre. Se expresan
oralmente. Realizan
actividades permanentes
en el registro de lectura.
Juegos orales
- Pensamiento
matemático
- Clasificación y
seriación. identifican
números 1-10. Armar
rompecabezas de
distintas imágenes.
- Clasificación y
seriación. identifican
números 1-10. Armar
rompecabezas de
distintas imágenes.
- Desarrollo Personal y social
- No siguen indicaciones.
Reconocen reglamento pero es
requerido animar algunos niños
para cumplimiento de este. Se
expresan con seguridad y
tienen una participación activa.
Muestran empatia por sus
compañeros
- No siguen indicaciones.
Reconocen reglamento pero es
requerido animar algunos niños
para cumplimiento de este. Se
expresan con seguridad y
tienen una participación activa.
Muestran empatia por sus
compañeros
- Exploración y
Conocimiento del Mundo
- • Participa en eventos
culturales y reconocen
algunas de las tradiciones
de su comunidad. •
- • Participa en eventos
culturales y reconocen
algunas de las tradiciones
de su comunidad. •
- Expresión yApreciación Artisticas
- • Se interesan por
actividades graficas y no
reconocen cuando las
actividades son de carácter
lúdico. • Se interesan por
actividades plásticas.
- • Se interesan por
actividades graficas y no
reconocen cuando las
actividades son de carácter
lúdico. • Se interesan por
actividades plásticas.
- Desarrollo Fisico y Salud
- • Logran realizar
ejercicios que implican
equilibrio, velocidad.
• Reconocen el lavado
de manos como parte
de la higiene personal
- • Logran realizar
ejercicios que implican
equilibrio, velocidad.
• Reconocen el lavado
de manos como parte
de la higiene personal
- Lenguaje y Comunicación
- Campos
Formativos con
Mayor Avance
- • Lenguaje y Comunicación.
• Pensamiento Matemático
• Expresión y Apreciación
Artística i
- • Lenguaje y Comunicación.
• Pensamiento Matemático
• Expresión y Apreciación
Artística i
- Campos formativos Menor avance
- • Desarrollo Personal
y Social. • Exploración
y conocimiento del
mundo.
- • Desarrollo Personal
y Social. • Exploración
y conocimiento del
mundo.
- Evidencias del Avance de los alumnos
- Reglamento. Concentrado
de Evaluación. Gráficas.
Registro de Asistencia.
Portafolio de evidencia.
Registros.
- Reglamento. Concentrado
de Evaluación. Gráficas.
Registro de Asistencia.
Portafolio de evidencia.
Registros.
- Recomendaciones a Padres de
Familia
- Aprendizajes
- Dotarlos de materiales.
Asistir regularmente a
la escuela. Realizar las
tareas de apoyo en
casa. Atención
personalizada por parte
de los padres de familia
- Dotarlos de materiales.
Asistir regularmente a
la escuela. Realizar las
tareas de apoyo en
casa. Atención
personalizada por parte
de los padres de familia
- Inasistencia
- Justifican
inasistencias.
Realizan tareas y
actividades en
casa.
- Justifican
inasistencias.
Realizan tareas y
actividades en
casa.
- Acuerdos
- Los días en que los
alumnos presentaran
inasistencia tendría que
llevar a cabo las
actividades y tarea.
- Los días en que los
alumnos presentaran
inasistencia tendría que
llevar a cabo las
actividades y tarea.
- Aprendizajes
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