JOGO - relato e análise.

CONCEITO DE JOGO
1. Do latim jocus
  1. Exercício ou divertimento sujeito a regras determinadas, com ou sem apostas.
PASSATEMPO
1. Para muitos um momento de descontração, entretenimento, diversão.
FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE SALA DE AULA, pois:
1. Proporciona aprendizagem dinâmica;
  1. Aulas interativas;
    1. Uso da "linguagem" dos alunos, pois tecnologia, é o "chão" deles;
      1. Aguça o interesse do pela aprendizagem;
REFLEXÃO acerca do jogo sogamesonline.com.br:
1. Trata-se de um jogo que explora diferentes habilidades: velocidade, raciocínio, organização do pensamento, uso de estratégias, teste de hipóteses... isso tudo distribuído em uma sequência de fases
  1. Objetivo: Explorar a agilidade, o desafio, atenção, possibilidades, hipóteses, raciocínio, habilidade, compreensão...
    1. Elementos motivadores: Dinâmica, desafio. Uma vez que, o jogador é novamente desafiado a cada fase.
      1. Duração: Varia de jogador para jogador, uma vez que a velocidade do jogo depende da velocidade de raciocínio e motora do jogador.
        Habilidades importantes para o jogador: 1ª habilidade de raciocínio lógico; 2ª Habilidade motora; 3ª velocidade na execução das tarefas; 4º estratégia, no sentido de desafio para desvendar a proposição da atividade...

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	Created by Graciele Nissola Casagrande over 10 years ago