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Description
Mind Map by CAROLINA JIMENEZ, updated more than 1 year ago
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Created by CAROLINA JIMENEZ
about 10 years ago
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Economía: Etapas y Escuelas
- TRES PROBLEMAS DE LA
ORGANIZACIÓN
ECONÓMICA
- Que
- Mercancía a
producir
- Define el cuando y
la cantidad a
elaborar
- Define el cuando y
la cantidad a
elaborar
- Mercancía a
producir
- Como
- Los responsables
de producir
- Recursos a utilizar
- Insumos
- tierra, mano de obra y capital
- tierra, mano de obra y capital
- Insumos
- Los responsables
de producir
- Para Quien
- Cliente final
- Compra o
recibe el
beneficio
- Compra o
recibe el
beneficio
- Cliente final
- Que
- FISIOCRASIA
- Aumento de
producción y libre
mercado
- El gobierno no tenia intervención
- No era un comercio prospero
- es similar a la etapa antigua de la economía
- Individuos sedentarios
- realizan actividades de autoconsumo
- Individuos sedentarios
- Aumento de
producción y libre
mercado
- MERCANTILISMO
- Acumulación de Capital
para la prosperidad del
país
- Intervención del
gobierno en temas
económicos
- es similar a la etapa moderna de la economía
- Allí se hace necesario el dinero
- Surgen industrias pequeñas
para intercambiar con otros
países
- Allí se hace necesario el dinero
- Población grande y trabajadora
- Acumulación de Capital
para la prosperidad del
país
- ESCUELA CLASICA
- Especialización de actividades
- La prosperidad
depende de las
importaciones y
exportaciones
- Tenia una visión macroeconómica
- La macroeconómia
- Analiza diferentes áreas y
determinan la inversión total y el
consumo
- Analiza diferentes áreas y
determinan la inversión total y el
consumo
- La macroeconómia
- Tenia una visión macroeconómica
- es similar a la etapa contemporanea de la economía
- Se crea la comercialización internacional
- Se crea la comercialización internacional
- Especialización de actividades
- NEOCLASICISMO
- Daban más valor a lo económico
- Inicia con una visión microeconómica
- La microeconómia
- se ocupa del
comportamiento de
entidades individuales
tales como empresas y
hogares
- se ocupa del
comportamiento de
entidades individuales
tales como empresas y
hogares
- La microeconómia
- Inicia con una visión microeconómica
- El gobierno solo interviene cuando es necesario
- Las riquezas del país se basan en la oferta y demanda
- es similar a la etapa moderna de la economía
- Tenían la necesidad de
adquirir bienes
diferentes
- Tenían la necesidad de
adquirir bienes
diferentes
- Daban más valor a lo económico
- MARXISMO
- La población se dividió en dos clases sociales
- trabajadores
- Burgueses
- trabajadores
- Se pretendía quitar
poder a los burgueses y
beneficiando a los
trabajadores
- Se dio a conocer el concepto de plusvalia
- Lo que el trabajador produce
solo un % es para su pago, el
restante es para el burgues
- Lo que el trabajador produce
solo un % es para su pago, el
restante es para el burgues
- es similar a la etapa contemporanea de la economía
- nace la revolución
industrial
- nace la revolución
industrial
- La población se dividió en dos clases sociales
- KEYNESIANA
- El gobierno
intervenía durante
la recesión
económica
- los consumidores no podian
ser responsables de los
altibajos del ciclo económico.
- los consumidores no podian
ser responsables de los
altibajos del ciclo económico.
- La prosperidad de
país dependía de
aumentar o
disminuir la
producción
- fomento la inversión
privada .
- es similar a la etapa contemporanea de la economía
- El aumento de la población
hacen aparecer bancos y
grandes industrias
- El aumento de la población
hacen aparecer bancos y
grandes industrias
- El gobierno
intervenía durante
la recesión
económica
- BIBLIOGRAFIA
- Samuelson, Paul A y Nordhaus, William D. (2009). Los fundamentos de la economía. Economía 19 ed.
con aplicaciones a latinoamérica (pp. 7 - 14). Mexico Mc Graw Hill
- http://www.gestiopolis.com/principales-escuelas-economicas/
- Samuelson, Paul A y Nordhaus, William D. (2009). Los fundamentos de la economía. Economía 19 ed.
con aplicaciones a latinoamérica (pp. 7 - 14). Mexico Mc Graw Hill
- AUTORES
- Paul A. Samuelson
- fundador del famoso
departamento de maestría
en economía del MIT,
- fundador del famoso
departamento de maestría
en economía del MIT,
- William D. Nordhaus
- es uno de los economistas más
destacados de Estados Unidos
- es uno de los economistas más
destacados de Estados Unidos
- Paul A. Samuelson
- EFICIENCIA ECONÓMICA
- Se produce cuando no
puede mejorar el
bienestar económico
de una persona sin
afectar negativamente
el de otra.
- Se produce cuando no
puede mejorar el
bienestar económico
de una persona sin
afectar negativamente
el de otra.
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