PSICOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET

Description

Mapa Mental de teorías de Jean Piaget, sobre el desarrollo lógico matemático en los niños
Edisson Guevara
Mind Map by Edisson Guevara, updated more than 1 year ago More Less
Cindy Mora
Created by Cindy Mora over 7 years ago
Edisson Guevara
Copied by Edisson Guevara over 6 years ago
6
0

Resource summary

PSICOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET
  1. Teoría Cognitiva
      1. División del Desarrollo Cognitivo:
        1. Edad
          1. Estadio
            1. Periodo
              1. Etapa de las Operaciones Formales : Abstración de conocimientos concretos
                1. 11 años en adelante
                  1. emplea el razonamiento lógico inductivo y deductivo, sentimientos idealistas y formación continua de personalidad
                  2. Etapa de las Operaciones Concretas : Procesos de razonamiento se vuelven lógicos
                    1. El niño se convierte en un ser verdaderamente social, aparecen esquemas lógicos
                      1. 7-11 años
                    2. Etapa Preoperacional : pensamiento y lenguaje
                      1. b)Estadio Intuitivo
                        1. 4-7 años
                        2. a) Estadio preconceptual
                          1. 2-4 años
                        3. Etapa Sensoriomotora : Conducta Motora
                          1. f) nuevos descubrimientos por experimentación
                            1. 18-24 meses
                            2. e) Nuevos descubrimientos por experimentación
                              1. 12-18 meses
                              2. d) Coordinación de esquemas de conducta previos
                                1. 8-12 meses
                                2. C) Relaciones circulares secundarias
                                  1. 4-8 meses
                                  2. b) Relaciones Circulares Primarias
                                    1. 1-4 meses
                                    2. a) Mecanismos Reflejos
                                      1. 0-1 meses
                                1. Tipos de Conocimientos:
                                  1. Conocimiento social
                                    1. Convencional
                                      1. producto del consenso de un grupo social y la fuente las personas
                                      2. No Convencional
                                        1. Nociones o representaciones sociales, es construido y apropiado por el sujeto
                                        2. Conocimiento arbitrario, basado en el consenso social
                                          1. Conocimiento lógico-matemático
                                            1. Fuente de razonamiento está en el sujeto y la construye por abstracción reflexiva
                                              1. Relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos
                                                1. Desarrollo de lo más simple a lo más complejo,
                                                  1. Comprende
                                                    1. 1. Clasificación
                                                      1. serie de relaciones mentales en función de las cuales los objetos se reúnen por semejanzas o separan por diferencias
                                                        1. Etapas
                                                          1. a. Alineamiento: Elementos heterogéneos, una dimención
                                                            1. b. Objetos Colectivos: Elementos semejantes constituyen una unidad geométrica, dos o tres dimenciones
                                                              1. c. Objetos Complejos: Igual caracter, Elementos heterogéneos, formas geométricas y figuras representativas de la realidad.
                                                                1. d. Colección no Figural:
                                                                  1. i. Forma colecciones de parejas y tríos:
                                                                    1. ii. Forman agrupaciones que abarcan más y dividir sub-colecciones.
                                                                2. 2. Seriación
                                                                  1. operación lógica, relaciones comparativas entre elementos y ordenarlos
                                                                    1. Propiedades
                                                                      1. b. Reversibilidad: Concebir simultáneamente dos relaciones inversas
                                                                        1. a. Transitividad: Establecer deductivamente la relación entre dos elementos no comparados en relaciones establecidas perceptivamente
                                                                        2. Etapas
                                                                          1. Primera : Parejas y Tríos, escaleras y Techo
                                                                            1. Segunda : Serie por ensayo y error
                                                                              1. Tercera : el niño realiza la seriación sistemática.
                                                                            2. 3. Número
                                                                              1. Construir a través de abstracción reflexiva las relaciones entre los conjuntos que expresan número
                                                                                1. Etapas
                                                                                  1. Primera : (5 años): sin conservación de la cantidad, ausencia de correspondencia término a término.
                                                                                    1. Segunda (5 a 6 años): Establecimiento de la correspondencia término a término pero sin equivalencia durable.
                                                                                      1. Tercera : conservación del número.
                                                                                1. Conocimiento físico
                                                                                  1. Pertenece a los objetos del mundo natural
                                                                                    1. Se adquiere atraves de la manipulación de los objetos
                                                                                      1. Abstracción que hace de características de objetos proceso de observación, descubrir propiedades de objetos actuando físico y mentalmente.
                                                                                1. Conceptos Básicos
                                                                                  1. Equilibrio
                                                                                    1. Unidad de organización, marcos asimiladores con la que la información es incorporada a la persona
                                                                                    2. Acomodación
                                                                                      1. Modificar la organización actual para coordinar los esquemas de asimilación
                                                                                      2. Asimilación
                                                                                        1. Incorporar objetos dentro de los esquemas de comportamiento
                                                                                        2. Adaptación
                                                                                          1. Atributo de inteligencia que es adquirida con asimilación para nueva información y acomodación para ajustar nueva información
                                                                                          2. Organización
                                                                                            1. Intervienen constantemente en el proceso de desarrollo cognitivo
                                                                                              1. Etapas de conocimiento que conducen a conductas dependiendo de la situación
                                                                                              2. Estructura
                                                                                                1. Conjunto de respuestas luego de aprender los esquemas
                                                                                                2. Esquema
                                                                                                  1. Actividad que se repite hasta volverse una acción universal
                                                                                                1. Como se logra el desarrollo cognitIvo
                                                                                                  1. Conocimiento no es copia de lo real, es actuar en la realidad y transformarla
                                                                                                    1. Lógica consiste en sistema de operaciones como clasificar, seriar, poner en correspondencia
                                                                                                      1. Los esquemas más básicos que se asimilan son reflejos o instintos información hereditaria
                                                                                                        1. Asimilamos nuevas experiencias que influyen en nuestra percepción y forma de responder al entorno
                                                                                                          1. Las conductas adquiridas llevan consigo procesos auto-reguladores, que nos indican cómo debemos percibirlas y aplicarlas.
                                                                                                            1. Niveles de Regulación
                                                                                                              1. Regulaciones Orgánicas
                                                                                                                1. Hormonas, ciclos, metabolismo, información genética y sistema nervioso
                                                                                                                2. Regulaciones Cognitivas
                                                                                                                  1. Conocimientos adquiridos previamente por los individuos
                                                                                                              2. Formas de Desarrollo
                                                                                                                1. Adquisición Nuevas Respuestas
                                                                                                                  1. Situaciones específicas o a la adquisición de nuevas estructuras para determinadas operaciones mentales especificas
                                                                                                                  2. Proceso adaptativo
                                                                                                                    1. Maduración biológica, experiencia, transmisión social y equilibrio cognitivo
                                                                                                              Show full summary Hide full summary

                                                                                                              Similar

                                                                                                              LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                                                                              cinthyayali
                                                                                                              Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                                                                              rbk_rod
                                                                                                              Psicología del Desarrollo y Aprendizaje
                                                                                                              vale eg
                                                                                                              Test Repaso Psicología del Desarrollo 1
                                                                                                              Meritxell Oteros Abril
                                                                                                              Paradigma constructivista
                                                                                                              Fernanda Tapia Bolaños
                                                                                                              Educación tradicional Vs Educación mediada por las Tics
                                                                                                              Viviana González
                                                                                                              MODELO PEDAGÓGICO CONSTRUCTIVISTA
                                                                                                              Lina Garcia
                                                                                                              Todos mis RECURSOS...
                                                                                                              Ulises Yo
                                                                                                              5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje_2
                                                                                                              Diego Santos
                                                                                                              Deeper Learning
                                                                                                              maya velasquez
                                                                                                              5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
                                                                                                              maya velasquez