Andragogía y su relación con enfoques educativos

Enfoques Educativos
1. Conductismo
  1. Caracteristicas
    1. Surge como una teoría psicologica
    2. Centrado en la Conducta
    3. Recurre a la premiación del castigo
    4. Cambios en la conducta
    5. La evaluación se centra en el producto
    6. El alumno es buen receptor de información
    7. El aprendizaje se concibe como un cambio estable en la conducta
2. Cognitivista
  1. Base estudio de la cognicion
  2. Procesos de construcción de conocimiento
  3. Rol de sujeto más activa
  4. El conocimiento debe ser significativo
  5. Aprendizaje por descubrimiento
  6. Las explicaciones, demostraciones, se consideran como instrumentos para guiar el aprendizaje
3. Constructivista.
  1. Caracteristicas
    1. Los niños construyen activamente su mundo
    2. Autodesarrollo y autonomía del aprendizaje
    3. El estudiante es un sujeto activo
    4. Promoción del trabajo cooperativo
    5. El alumno construye conocimientos pos sí mismo
4. Conectivista
  1. Caracteristicas
    1. Existe una diversidad de obciones
    2. Se genera a partir de las posibilidades generadas por la web 2.0.
    3. Surge del impacto de la tecnología y la Sociedad de la Información a los procesos de enseñanza-aprendizaje
    4.  El aprendizaje y el conocimiento residen en la diversidad de opiniones
    5.  El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos
Enfoques Educativos
1. Conductivos
  1. Relación
    1. La andragogía es una disciplina educativa que trata de comprender al adulto, desde todos los componentes humanos. y su conduta sería parte de su estudio. las formas de comportarse a la hora de su aprendizaje,.
    2. Como un ente psicológico
2. Constructrivista
  1. Relación
    1. El ser humano toma experiencias previas y las relaciona con nuevas para aprender. Hay diferentes formas de aprender. Aprender es construir.
    2. Métodos didácticos basados en automotivación, experiencias previas y madurez psicológica alcanzada. Diferentes formas de enseñar y evaluar.
    3. Currícula flexibles con técnicas como laboratorios, investigación activa y aprendizaje autodirigido orientado a resolución de problemas.
3. Cognitivista
  1. Relación
    1. Estudios Mentales, biológicos y sociales
    2. Conomiento significativo
    3. Organización de conocimiento
4. Conectivista
  1. Relación
    1. Alumnos construyen conocimientos por sí mismos
    2. Promueven autonomía
    3. Promueve el trabajo cooperativo
    4. Propicia el desarrollo de las destrezas del pensamiento

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