Teorización y teorías de la EaD

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María Inés Hernández Díaz 5to A Li. Pedagogía Educación a Distancia
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Teorización y teorías de la EaD
  1. Modalidad Educativa
    1. Conocimientos
      1. Gneseológicos
        1. Compresión y explicación de la realidad de la EaD.
          1. Práctica Educativa como actividada intencional
          2. Tecnológicos
            1. Saber hacaer
              1. Proyectar, Regular, conducir y controlar
                1. Secuencias de interversión
            2. Axiológicos
              1. Saber ser
                1. Valores o metas de foramción
            3. Sistematización
              1. Leyes, principios y normas
                1. Obejtivo
                  1. Describir, explicar, comprender y predecir
                    1. Fenómeno educativo en la modalidad a distancia
                2. Intervensción pedagógica
                  1. Comunicación didáctica
                    1. Docente-alumno
                      1. Diálogo: Simulado, real, síncroo o asíncrono
                  2. ¿Por qué la EaD? ¿Para qué? ¿Qué es? ¿Cómo se hace? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿A qué ritmo? ¿Quién lo imparte? ¿para quién? ¿Cuánto cuesta?
                    1. De carácter industrial
                      1. Peters (1971 a 1993)
                        1. Planificación, división del trabajo, producción masiva, automatización, estandarización
                      2. Carácter autónomo e independiente
                        1. Wedemeyer (1971 a 1981)
                          1. Independencia del estudio por correspondencia
                            1. Independencia en el control y dirección del aprendizaje
                        2. Teoría transaccional
                          1. Variables críticas: diálogo (profesor-alumno) y estructura (del curso)
                            1. Explicación de la naturaleza de los programas, cursos, conductas de profesores y estudiantes.
                          2. Conversación didáctica guiada
                            1. Interacción y comunicación entre docente y alumno
                              1. Comunicación real: escrita o por teléfono
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