Ejes de aprendizaje virtual

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Ejes de aprendizaje virtual
Luis David Quintero Suárez
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Luis David Quintero Suárez
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Ejes de aprendizaje virtual
  1. Eje Temático Pertinencia
    1. Los programas de la FSJB corresponden a la necesidadades reales de la region
      1. La capacitación

        Annotations:

        • la capacitación de los estudiantes en el dominio de aquellos conocimientos, métodos y técnicas que les permitirán desempeñarse con solvencia en el campo laboral y fungir eficazmente como ciudadanos, promotores y líderes en sus comunidades o instituciones.”
        1. Resolucion de problemas
    2. Eje de retroalimentación Interdsiciplinariedad
      1. imprescindible

        Annotations:

        • Para la planeación y realización de los diferentes proyectos, dentro de un plan que pretende integrar los programas educativos a la comunidad. 
        1. Proporciona
      2. Componente Práctico: “Practicidad"
        1. El dominio de los conocimientos teóricos implica que todo el programa educativo deberá organizarse siempre con un sentido práctico

          Annotations:

          • El componente práctico brinda herramientas externas que fortalecen los conocimientos adquiridos en el ambiente de aprendizaje y promueven el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
        2. Eje de Evaluación "SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL"
          1. Se establece que este componente debe ser planeado, desarrollado y también evaluado. Con el fin de hacer la claridad necesaria, en el presente documento se fijan las políticas, modalidades, instrumentos y procedimientos relacionados con la evaluación
              1. La valoración definitiva se desarrolla de acuerdo con las especificaciones consignadas en el reglamento estudiantil.
                1. Evaluaciones Parciales

                  Annotations:

                  • Es el resultado de una interpretación y ponderación de las calificaciones parciales hecha por el docente a la luz de los objetivos del curso de acuerdo con las normas establecidas en la iniciación de los núcleos temáticos. El resultado de la evaluación final debe asociarse con la etapa que propone el proyecto efectivo para el núcleo temático
                  1. Evaluaciones Finales

                    Annotations:

                    • Son aquellas que indican el resultado de evaluaciones efectuadas durante un período académico sobre un mismo núcleo temático. Podrán ser producidas por argumentaciones de proyectos, exámenes orales o escritos, tareas, trabajos, exámenes parciales y el examen final del curso o cualquier otro procedimiento usado para medir el aprovechamiento, las habilidades y fortalezas adquiridas de los estudiantes.
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