Educacion Hebrea se daba desde el
comienzo de su vida hasta los 4 años en
esta etapa era la madre la responsable ya
pasando los 4 años la madre era
responsable de su hija para enseñarle
como ser una ama de casa y ser una buena
esposa en un futuro, mientras que el padre
se hace responsable de preprarar al hijo a
que sepa realizar las actividades
cotidianas en el trabajo.
Educacion Mesopotamica esta
se argumenta en que la
educacion se da a quien tiene
interes de aprender a leer,
escribir, adquirir conocimientos
y prepararlos para el siguiente
nivel escolar.
Educacion primitiva esta se da por medio del
adquirimiento de la preparacion del hombre para
que sepa usar lo que tiene a su alrededor. El
hombre primitivo es alguien que comienza a
conocer y experimentar, aunque ellos ya cuenta con
cultura por naturaleza la educacion la pueden
adquirir mas facil porque les gusta trabajar en
equipo.
Educacion primitiva a sendentaria donde el gobierno
civil,iglesia o organizaciones militares ya que ellos dan los
recursos para poder formar a los individuos ya que aplican
la imitacion de modelos obtenidos a travez del exito pero
no solo eso se basan en las experiencias vividas de las
cuales se adquirieron conocimientos ya que la educacion
es el poder adquirir y transmitir conocimientos.
Educacion sendentaria a tradicional se
manifiesta entre lo antiguo y lo que
avanza, la educacion se basaba en
hacer conciencia de lo que puede pasar
en un determinado tiempo o en el
futuro.
Educacion en Grecia solo se
transmitia a los niños y
personas que tuvieras las
posibilidades economicas.
Educacion en Egipto al principio
comenzaba en la familia y ya que
tenian la edad requerida podian
adquirir la educacion, aqui no se
daba la discriminacion a la niñas
ella podian aprender siempre y
cuando cumplieran sus
actividades laborales.
Educacion en el Renacimiento
Educacion en la
Ilustracion
La filosofia era indispensable
para poder evolucionar en la
cultura, la politica y lo social, la
educacion estaba basada en la
confianza ya que se creian
capaces de adquirir
conocimientos esto podria ser
como el efecto pigmalion.
Representantes
Voltaire desea
liberar al
hombre de
toda
costumbre y
de los
conflictos que
le perjudiquen
de manera
moral.
Kant su pensar sobre el conocimiento era que no
del todo la experiencia es requerida para poder
adquirir conocimientos, para este autor el proceso
de conocimiento comienzapor la razon que se
deriva de dios, alma y mundo despues por el
entendimiento de cualidades, modelos,
involucracion y cantidad para terminar la
sensibilidad que se da por el espacio y el tiempo.
Montesquieu el
considera 3 modos de
gobierno la democracia
donde la libertad es
mas suya y se debe
basar en su propio
bien, monarquia es la
manera de tener amor
para poder acatar
normas dentro de una
profesion y despotismo
donde obligan a tener
una buena conducta.
Rousseau para este autor el
sentimiento es aquel que se
demuestra por medio de sus
acciones ya que este debe ser
educado por su involucracion y
experiencias. El considera que la
libertad propia no debe ser ocultada
porque se va evolucionando lo
moral y espiritual ya que tendran
mas capacidad para el desarrollo
del hombre.
La ilustracion inglesa la nueva
ciencia para Newton los
conocimientos se dan en base a las
experiencias y para Boyle comenta
sobre los cuerpos que estan
compuestos por atomos, magnitud,
forma y movimientos.
La ilustracion francesa en donde el
diccionario historico y critico creado por
Pedro Bayle donde dio a conocer la razon
que tiene limites los cuales no deben de
olvidarse, Bernardo de Fontenelle destaco
en los discursos sobre la puralidad de los
mundo donde habla sobre su pensamiento
que no tiene originalidad y da sugerencias
en las ciencias naturales. Tambien Pedro de
Maupertuis argumento un sistema de la
naturaleza donde define la materia como
algo que contiene propiedades fisicas y
psiquicas y que las plantas y los animales
manifiestan conocimientos por medio de la
investigacion.
En la enciclopedia el fundador fue
Dionisio Diderot donde se desea
lograr los 3 poderes el legislativo,
ejecutivo y judicial, con la finalidad
que toda persona sea tratada de la
misma manera que los demas.
El materialismo esta enfocado
en separar al hombre de las
cosas naturales en este
movimiento participo Condillac
donde escribio un curso de
estudios el cual consiste en
poner a trabajar la ineligencia
del niño con ayuda de recursos
materiales.
La educacion en Francia e Inglaterra en el siglo XVIII era muy
escasa en el nivel basico, en el nivel medio se iva
evolucionando lentamente y en el nivel universitario era mas
compleja y frecuente, para Emilio consideraba que la
educacion se daba por medio de la naturaleza, las cosas y el
hombre
La ideal en el progreso de los
fisiocratas tenia la finalidad de de
poder mejorar la historia y y lo
cientifico, las reformas escolasticas
tenian la obligacion de ver la
necesidades de la sociedad y cuidarlos,
mientras que Condorcet fue el autor de
la reforma escolar donde se motivo en
dar a conocer los conocimientos a todo
el mundo, poder asistir a escuela
publicas o privadas, tener asignaturas
cientificas relacionadas con la
literatura, poder educar a ambos sexos
y poder hacer una asociacion nacional
de artes y ciencias que se preocupen
por lo mejor.
Ilustracion alemana la cual le da mas importancia a la
razon ya que consideran que el hombre debe ser feliz por
los conocimientos que esta adquiriendo y tambien se da
a conocer la estetica la cual es un metodo sobre el
aprendizaje para que la actividade sea perfecta. La
educacion fisica la relacionan con animales y todo
aquello que necesite un cuidado de la salud mientras
que la educacion practica es aquella donde se tiene
libertad en la educacion.
Situacion politica y cultural se
dieron a conocer por su
evolucion, transformacion y el
buen sentido.
Reformas educativas se enfocan en
satisfacer las necesidades de la sociedad,
prohibir que se impartan clases privadas y
manejar el movimiento de los libros
mientras que las reformas pedagogicas y el
filantropismo funcionan de manera que los
hombres sean felices con la educacion.
Principales figuras como es Juan Rinaldo
que para el la educacion debe transmitir
felicidad ya que los guia al camino para una
profesion sin tener que realizar castigos,
para Juan Cosmiel busca la manera de usar
metodos para que la educacion sea
satisfactoria siempre y cuando respeten el
presupuesto economco y social.
Se da para la formacion de individuos capacitados con
respecto a las necesidades de la Iglesia, la enseñanza
se deba en donde el maestro lei y informaba mientras
que el alumno participaba en debates con distintos
alumnos de otros grupos que tambien se encontraban
presentes los profesores para poder ver las
capacidades de cada quien y asi poder formar grupos
donde tengan las mismas capacidades pero no la
misma edad. Dentro de la enseñanza superior se
instruia el griego y los escritores de la epoca clasica
como Ciceron y Virgilia, pero tambien se mantenia la
enseñanza de las facultades medievales como son
gramatica,
geometria,retorica,dialectica,aritmetica,astronomia.
La invencion de la imprenta mas
rapida fue creada por el aleman
Johannes Gurenberg consistia en
que por medio de un recurso
movil de metal se podian duplicar
mas hojas de la misma pagina ya
que tenian la costumbre de
realizar libro por libro, letra por
letra y simbolo por simbolo a
mano.
Representantes
Nicolas Maquiavelo
fue diplomatico,
funcionario publico,
filosofo politico y
escritor italiano, el no
creia en lo que se
encuentra alrededor
del mundo esta
manejados por Dios.
Leonardo Da Vinci
fue pintor
florentino,
participo en la
institucion
humanista y decia
que para poder
ejercer autoridad
se debe tener
experiencia.
SantoTomas de Aquino fue
un teologo y filosofo
catolico, realizo los
sistemas filosoficos del
pensamiento occidental y
pudo mantener el
equilibrio entre razon
(ejercicio) y fe (practica).
Se proporciona entre 2 o 3
años donde se dan
conocimientos del Antiguo
testamento quien
adquiriera la educacion era
aceptado por la sociedad
como alguien honesto que
tenia el derecho de asistir a
cualquien evento
importante
Sistema educativo se basaba en 3 instituciones
Escuelas
episcopales o
catedralicias
estaban
enfocadas en
poder preparar a
los catequistas en
sacerdotes.
Escuelas parroquiales o
iniciacion religiosa y cultural
aqui la prioridad es la
autoridad por medio de la
sociedad y se dar mayor
beneficios a los alumnos
sobresalientes para poder ser
catequistas.
Escuela cardenalicia esta
basada en la formacion teologa
este termino lo uso por primera
vez Platon en la Republica la
cual se refiere en escoger a un
hombre que recibio las ordenes
sagradas para poder
convertirlo en el siguiente
obispo.
Reforma
Tiene la funcion de abrir
nuevas iglesias con la finalidad
de tener una mayor autorida.
Representantes
Juan Calvino consideraba importante sus tradiciones en los
portestantes mientras que Philipp era alguien que se
preocupaba por la formacion humanista y asi fue como
formo una institucion gimnasial que se divide en lectura,
actividades entre teoria y practica y elaboracion de
discursos latinos.
Martin Lutero decia que la educacion basica se
debe dar en la escuela pero a la vez debe ser
gratuita y que los niños tienen derecho a
pensar.
Contrarreforma
El concilio de trento
comenzo en 1545 donde
se realizo una doctrina
donde numero por numero
contiene lo que cada
persona da a conocer lo
que esta defendiendo.
Se enfocada en ir evolucionando a la Iglesia
pero sin transformar las doctrinas
protestantes, tener un mayor control de los
movimientos espirituales y involucrarse
con Dios.
Representante
Jesuitas para el poder tener el exito dentro del debate contra la reformar se necesita la orden y
ser acompañado por Dios.