VALORES DOCENTES

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Gamaliel Gordillo
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Gamaliel Gordillo
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VALORES DOCENTES

Annotations:

  • - El docente debe reflejar en su persona y en su institución los mejores valores que desea ver en la sociedad.
  1. COMPROMISO

    Annotations:

    • - Contraparte a la que está obligada toda autoridad por el apoyo recibido para ostentarse como tal. - El docente debe ser capaz de vivenciar este compromiso, y transmitirlo para que avancemos individual y comunitariamente hacia la excelencia.
    1. JUSTICIA

      Annotations:

      • - Darle a cada quien lo que se merecen. - Se requieren parámetros de referencia: normas, reglas, contextos y atenuantes.
      1. ORDEN

        Annotations:

        • - Está aunado a marcos de referencia. - Tiene un fin ulterior. - Es un medio para una meta más avanzada: desarrollo personal y comunitario. - Implica que las cosas se hagan de una forma determinada y que sea la mejor posible. - Genera un ambiente regulado pero con libertad para crear.
        1. TRANSPARENCIA

          Annotations:

          • - No es una dádiva sino una obligación, pues en sus actos lleva los destinos de los que están supeditados. 
          1. LEGALIDAD

            Annotations:

            • - Permite una sociedad ordenada, gracias al conocimiento y la aplicación de normas. - La autoridad no está por encima de la ley. 
            1. ARMONÍA

              Annotations:

              • - Aspecto personal de la interacción y el ambiente generado.  - Sensación de bienestar al formar parte de un grupo, y que el grupo también se siente bien con uno.  - Estar bien de manera justa, legal, ordenada y transparente.
            2. CONSENSO

              Annotations:

              • Garantiza la viabilidad de los acuerdos. Incorpora la mayoría de los pensamientos expresados, buscando el bien común. Se busca sólo entre posturas legales, éticas y morales. No implica que todas las opiniones quepan porque algunas son excluyentes entre sí, o que no cumplen las posturas anteriores. Buscar lo correcto no lo conveniente, porque lo correcto beneficia a todos y lo conveniente sólo a unos cuantos.
              1. PARADIGMA TRADICIONAL

                Annotations:

                • - El maestro decide y califica en base a sus propios criterios. - El alumno con un papel pasivo-reactivo.
                1. NUEVO PARADIGMA

                  Annotations:

                  • - Evaluación centrada en el estudiante y en los resultados. - Proceso dependerá de si el alumno desarrolla competencias. - Cambios en actitudes: docente deja el poder para servir, el alumno capaz y libre. - Relación maestro-alumno entre iguales, si bien uno más experimentado.
                  1. VENTAJA

                    Annotations:

                    • - Inclusión de las diferentes opiniones
                    1. DESVENTAJA

                      Annotations:

                      • - Requiere de gran capacidad de liderazgo, empatía e inteligencia cognitiva y emocional.
                      1. MARCOS DE REFERENCIA
                        1. Legalidad

                          Annotations:

                          • - Parte de una norma objetiva y positiva estipulada en leyes. - Permite un marco estable para desenvolverse.
                          1. Ética

                            Annotations:

                            • - Permite resolver cuestiones no clarificadas por las normas objetivas. - Señala parámetros aceptables de actuación.
                            1. Moralidad

                              Annotations:

                              • - Se refiere a la moralidad social y no religioso, que parte de un consenso de lo que es justo, correcto y verdadero.
                          2. CORDIALIDAD

                            Annotations:

                            • - Lograr los objetivos de la mejor manera. - Congruencia ética y moral en el actuar. - No implica solapamiento o complicidad. - El docente debe procurar fomentarla por medio del diálogo objetivo sobre hechos, para obtener conclusiones correctas que se apliquen a lo general. - Sólo puede existir en una sociedad legal, ética y moral.  
                            1. CONSIDERACIÓN

                              Annotations:

                              • - Empatía necesaria para entender al otro. - No significa concesión.
                              1. ATENCIÓN

                                Annotations:

                                • - Base de las relaciones y la comunicación. - Necesaria para el intercambio de ideas. - Debe ser recíproca.
                                1. CORTESÍA

                                  Annotations:

                                  • - Necesaria ante posturas divergentes. - Evita que la sensibilidad de los demás se sienta atacada.  - No es ceder y aceptar.
                                  1. TOLERANCIA

                                    Annotations:

                                    • - Implica apertura mental a las diferencias sociales. - Permite a las diferentes vivir como iguales en derechos, oportunidades y dignidad. - No es claudicación ante lo incorrecto.
                                    1. Firmeza, carácter y valor

                                      Annotations:

                                      • - Características al señalar lo malo.  - Necesarias en el sentir y actuar docente. 
                                    2. INCLUSIÓN

                                      Annotations:

                                      • - Apertura y promoción a la participación de todos los integrantes de una sociedad, se sustenta en las premisas de la equidad y la justicia.  - Parte del hecho que en una sociedad somos diferentes pero todos valiosos.  - Mas que una concesión que nos quita es un valor que enriquece.
                                      1. APERTURA

                                        Annotations:

                                        • - Los líderes deben expresar su intención de incluir todas las voces en la discusión de los temas que afectan a todos. - Docente señala su intención de permitir ideas que conlleven a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
                                        1. PROMOCIÓN

                                          Annotations:

                                          • - Buscar los pretextos para que las partes se encuentren y compartan sus opiniones. - Docente generará los espacios para intercambio de opiniones en un ambiente ordenado. 
                                          1. EQUIDAD

                                            Annotations:

                                            • - Que todos participen en igualdad de posturas, no que todas las posturas tengan el mismo peso. - El peso de las posturas  no estará en función de la persona que lo propone, sino en función de los argumentos y evidencias.
                                            1. JUSTICIA

                                              Annotations:

                                              • - Conceder a cada argumento la razón que le corresponda en función de la estructura de sus ideas y de las evidencias. - La postura que tenga razón prevalecerá.
                                              1. VALORACIÓN

                                                Annotations:

                                                • - Establece cual de las posturas llega al final. - Implica la valoración de posturas razonadas y sustentadas, enmarcadas en la legalidad, justicia y veracidad.
                                              2. RENDICIÓN DE CUENTAS

                                                Annotations:

                                                • - Evaluación de la gestión de un líder al comparar los resultados obtenidos con los esperados. - Evalúa al líder en su capacidad para trazar metas y acciones para lograrlas; y su capacidad para realizar tales acciones y alcanzar la meta trazada.   - Además de planear y accionar, el líder debe informar, de manera objetiva, mensurable y verificable.  - Los logros del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje es compartido, depende de su labor pero también de las acciones de los alumnos.  - Responsabilidad compartida.  - Incluye también lo no alcanzado. 
                                                1. OBJETIVA

                                                  Annotations:

                                                  • - Se refiere a cosas concretas no ideas abstractas, que puedan desarrollar una evaluación. 
                                                  1. MESURABLE

                                                    Annotations:

                                                    • - Otorga la evaluación concreta de una meta alcanzada.
                                                    1. VERIFICABLE

                                                      Annotations:

                                                      • - Permite revisar lo dicho y constatar lo señalado en la rendición de cuentas.
                                                    2. TRANSPARENCIA

                                                      Annotations:

                                                      • - Obligación mínima de la autoridad, porque los recursos que usa no le pertenecen. - Que todos se den cuenta de lo que uno hace. Sin temor o complicidad. - Hoy día es un derecho como ciudadanos, para exigir pero también para practicar. - Nos hace co-responsables a todos.   - El verdadero docente ve la transparencia como un gran logro de la historia humana, como un derecho, y como una herramienta para la mejora social. 
                                                      1. DERECHO Y RESPONSABILIDAD
                                                        1. CO-RESPONSABILIDAD
                                                          1. HERRAMIENTA PARA LA MEJORA SOCIAL
                                                          Show full summary Hide full summary

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