MENTE RESPETUOSA

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MENTE RESPETUOSA
  1. La mente respetuosa es la base para evitar problemas en las diferencias de los distinto grupos.
    1. En definitiva la mente respetuosa se vincula directamente con aprender a vivir y comprender la diferencia de las distintas personas, valorando la riqueza del aprendizaje que se da en estas circunstancias.
      1. los patrones de parentesco suelen ser exogamicos : los hombres eligen compañeras de las tribus vecinas y el lugar de resistencia y los hombres de los descendientes tiene una gran importancia
        1. los seres humanos tienen una fuerte tendencia a formar grupos , a enseñar esos grupoos unas marcas distintas y adoptar unas actitudes muy claras hacia grupos mas o menos cercanos o distantes
        2. en el segundo lugar , se puede demostrar que el ser humano , tambien tiene tendencias altruistas y de filacion ; en concencuencia , es posible relacionar a posteriori practicamente cual quier postura hacia otros grupos
          1. UNA META RAZONABLE : el respeto hacia los demas
            1. debemos aprender d e algun modo a vivir en proximidad - y en el mismo pllaneta , sin odiarnos mutuamente , sin querer dañar o matar a los dema sy sin dejarnos llevar por inclinaciones xenofobas por muccho exito que podamos tener a corto plazo
            2. en lugar de pasar por alltto las diferencias , de dejarnos inflamar por ellos o de intentar aniquilarlas mediante el odio o el amor , invito a todos los seres humanos a que acepten las diferencias
              1. hacia los 5 años a mas tardar , ya se han trazado las lineas maestras de la amistad y la honestidad , de la inclusion y la exclusion de grupos, del amor y del odio , del respeto y la tolereancia
              2. en el primer año de vida podemos distinguir una base para el respeto a los demas
                1. los niños de una guarderia ven oyen el dolor de otro niño y manifiestan su conciencia de ello gimiendo o llorando ellos tambien
                  1. los psicologos hablan de un sentido incipiente del yo frente al otro y de la aparicon de la empatia
                    1. el cometido de los educadores esta cada vez mas claro . si queremos formar adultos respetuosos con las diferentes tendremos que ofrencer lecciones y modelos educativos que fomenta
                    2. en los casos de la patologia extrema , un niño puede ir mas alla del simple egoncentrismo guiado por la intencion de hacer daño
                      1. la capcidad de diferenciar unos grupos de otros tambien surge mucho antes de que empiece la educacion formal
                        1. los ñinos pueden identificar a miembros de otros grupos poor el color de la piel , el sexo , el barrio , la lengua , la ropa e incluso la etnia
                      2. lo ideal seria que la responsabilidad de fomentar el respeto a las personas y demostrar publicamente ese respeto se distribuye ra ppor toda sociedad
                        1. cuando los niiños se convierten en adolesencte o adultos jovenes , su actitud hacia los demas ya esta definidad , y salvo en circunstancias muy excepcionales , es improbable que su postura hacia otros grupos pueda cambiar de unna manera radical
                          1. no existe ninguna formula para consegir que alguien sea respetuoso con los demas
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