El currículo

Orígenes
1. Se empleó la primera vez en 1633
2. Universidad de Glasgow, Escocia
3. Reforma Calvinista Escocesa
4. Según Stephen Kemmnis
Etimología
1. Latín currere: correr, avanzar
2. Camino recorrido o por recorrer
Etapas
1. 1. Modelos de planificación racional (1920-1950)
  1. F. Bobbit. Gestión eficiente
  2. R. Tyler. Método racional
2. 2. Enfoque práctico y de proceso (1960-1975)
  1. Enfoque práctico deliberativo
  2. Hipótesis y proceso para resolver problemas
3. 3. Reconceptualización y teoría crítica (1975-1990)
  1. Fases
    1. I Reproducción - 70´s
      1. Mecanicista
      2. Sociología del conocimiento
      3. Cambio educativo subordinado al cambio social
      4. Docente reproduce cultura
    2. II Emancipatoria - 80´s
      1. Reconstrucción de la teoría
      2. Transformación práctica educativa
    3. III Autocrítica - 90´s
      1. Reconceptualización movimiento sociocrítico
      2. Crítica de la crítica de la transformación de problemas educativos
Alcances
1. Normativa oficial
2. Plan de actividades educativas
3. Experiencias y oportunidades de aprendizaje

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