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Description
Mind Map by paula sotelo, updated more than 1 year ago
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Created by paula sotelo
over 9 years ago
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CÉLESTIN FREINET
- 1920
- Se incorpora como
maestro adjunto a la
escuela de
BARSUR-LOUP.
- Vive una experiencia
educativa decepcionante.
- Escuela tradicional
que no le satisface.
- Los alumnos se
aburren a causa de
la rutina escolar.
- Los alumnos se
aburren a causa de
la rutina escolar.
- Escuela tradicional
que no le satisface.
- Vive una experiencia
educativa decepcionante.
- Se incorpora como
maestro adjunto a la
escuela de
BARSUR-LOUP.
- 1933
- Destituido por
problemas
políticos.
- después de dos años
funda la escuela Vence.
- Fundada para los
hijos pobres del
pueblo.
- Fundada para los
hijos pobres del
pueblo.
- después de dos años
funda la escuela Vence.
- Destituido por
problemas
políticos.
- METODOS
- Enseñanza tradicional.
- El niño en el verbalismo.
- La experiencia.
- El centro de
aprendizaje es el niño.
- Enseñanza tradicional.
- TECNICAS
- Texto y dibujo libre
- Asamblea de clase.
- Biblioteca de trabajo.
- Correspondencia interescolar.
- Revistas escolares.
- Didactico.
- Fichero escolar.
- Fichero autocorrectivo.
- Calculo vivo.
- Texto y dibujo libre
- PRINCIPIOS
- La educación es el desarrollo total
de la persona y no una acumulación
de conocimientos, un
amaestramiento o una servidumbre.
- Nos oponemos a todo adoctrinamiento.
- Nos negamos a la ilusión de una educación
que es suficiente por ella misma, una
educación aséptica, al margen de las
grandes corrientes sociales y políticas que
los condicionan.
- La escuela de mañana sera la escuela del trabajo.
- La escuela ha de estar centrada en el niño.
- La investigación experimental es la base y
la primera condición de nuestro esfuerzo
de modernización escolar para la
cooperación.
- Los educadores que siguen la
pedagogía Freinet son responsables
de la orientación y de la extensión
de las ideas cooperativas.
- Nuestros movimientos de la Escuela Moderna está preocupado
por mantener las relaciones de simpatía y colaboración con
todas las organizaciones que trabajan en el mismo sentido.
- Nos relacionamos con la administración.
- La pedagogía Freinet es, por esencia, internacional.
- La educación es el desarrollo total
de la persona y no una acumulación
de conocimientos, un
amaestramiento o una servidumbre.
- CLAVES
- Tanteo experimental.
- Educación por y para el trabajo.
- La cooperación.
- Importancia del ambiente
escolar y social.
- La necesidad de crear material
para potenciar esas ideas en las
practicas educativa.
- Tanteo experimental.
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