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1_1_didacticas de las ciencias
- ¿QUE ES LA CIENCIA?
- ES UNA CONTRUCCION HUMANA
- PUEDE SER FALSA O VERDADERA
- LA CURIOSIDAD ES EL INICIO DE ESTA
- PARA EXPLICARNOS EL MUNDO
- su significado es SABER
- el saber se da a traves de :
- preguntas y razonamiento
- preguntas y razonamiento
- el saber se da a traves de :
- es importante que la labor docente se enfoque en insentivar a los niños y niñas a explorar ,observar y cuestionarse.
- ES UNA CONTRUCCION HUMANA
- ¿HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ?
- son procesos mentales
- siven para:
- siven para:
- descripcion
- potencializar las habilidades del pensamiento es fundamental para que los procesos mentales funcionen a plenitud
- clasificacion
- relacion
- comparacion
- observacion
- son procesos mentales
- iIDEAS CIENTIFICAS DE LOS NIÑOS
- se debe quitar la idea de "explicar"
- las ideas de los niños nunca son erroneas
- debemos tener en cuenta el
contexto
- las ideas van avanzando conforme el proceso que se lleve
- todos los niños tienen conocimientos previos que son validos
- el error mas comun en los docentes es querer que nuestros estudiantes sean iguales
- y no respetan sus ideas
- las palabras mas usadas son : esta mal , usted no sabe ...
- el respeto por los alumnos es fundamental
- el respeto por los alumnos es fundamental
- las palabras mas usadas son : esta mal , usted no sabe ...
- y no respetan sus ideas
- el error mas comun en los docentes es querer que nuestros estudiantes sean iguales
- interpretan el mundo segùn su experiencia
- se puede decir que las ideas de los niños y las niñas nunca son erradas ya que las aquierer por medio de la cotidianidad y es una prespectiva que van creando.
- se debe quitar la idea de "explicar"
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