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Description
Mind Map by Maria Alejandra sanabria mora, updated more than 1 year ago
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Created by Maria Alejandra sanabria mora
over 7 years ago
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HABILIDADES DE PENSAMIENTO
- es un conjunto de procedimientos
aprendidos y realizados
automaticamente e
inconscientemente por el
estuduante
- las habilidades son rutinas cognitivas
empleadas para facilitar el proceso del
conocimiento. las habilidades
presentan unas destrezas como las
siguientes
- fluidez: es la continuidad de el
desarrollo de las actividades , de tal
manera que la secuencia de las
actividades fluya en forma continua.
- RAPIDEZ: es la acción que permite
operar de forma inmediata.
- AUTOMOTICIDAD: es las peridida de conciencia en la
realización de alguna actividad asociadas a la habilidad la
cual disminuye el tiempo de reaccion de la persona frente
a una situacion
- simultaneidad: implica la ejecución
de varias actividades
simultáneamente.
- fluidez: es la continuidad de el
desarrollo de las actividades , de tal
manera que la secuencia de las
actividades fluya en forma continua.
- las habilidades son rutinas cognitivas
empleadas para facilitar el proceso del
conocimiento. las habilidades
presentan unas destrezas como las
siguientes
- 1:HABILIDADES DE
CONCEPTUALIZACIÓN: este proceso de
conceptualización es considerada la
construccion de una imagen o
representación mental, ya sea un
objeto, situación o acción percibida
por los sentidos.
- TENER EN CUENTA
- *no confundir el concepto con la
definición o el juicio.
- *la conceptualización corresponde a la
construccion de ideas, pensamientos, o
conocimientos que facilitan la comprención
y el entendimiento
- *la definicion, caracteristicas y propiedades de
algo.
- *el juicio es una operación mental, mediante la comparación de
ideas diferentes para emitir opiniones sobre una cuestion
- *el juicio es una operación mental, mediante la comparación de
ideas diferentes para emitir opiniones sobre una cuestion
- *la definicion, caracteristicas y propiedades de
algo.
- *la conceptualización corresponde a la
construccion de ideas, pensamientos, o
conocimientos que facilitan la comprención
y el entendimiento
- *no confundir el concepto con la
definición o el juicio.
- TENER EN CUENTA
- 2: HABILIDADES DE COMPRENSIÓN: este
proceso se origina cuando el estudiante
adquiere el dominio global, formal y
material sobre el objeto de aprendizaje,
el cual se presenta en diferentes niveles
- *NIVEL DE COMPRENSIÓN-TRADUCCION * NIVEL DE
COMPRENSIÓN INTERPRETACIÓN *NIVEL DE
COMPRENSIÓN- EXPTRAPOLACION
- TENGA EN CUENTA
- Es importante aclarar que los tres niveles de
comprensión no se dan en etapas
absolutamente puras
- Es importante aclarar que los tres niveles de
comprensión no se dan en etapas
absolutamente puras
- *NIVEL DE COMPRENSIÓN-TRADUCCION * NIVEL DE
COMPRENSIÓN INTERPRETACIÓN *NIVEL DE
COMPRENSIÓN- EXPTRAPOLACION
- 3: HABILIDAD DE GENERALIZACIÓN: la
generalización consiste en transferir en
otras situaciones la síntesis elaborada,
de manera que se pueda ampliar el
conocimiento adquirido.
- TENGA EN CUENTA
- las generalizaciones pueden ser de
igualdad, semejanza, causalidad, diferencia,
inclusión, secuencia temporal, entre otras.
- las generalizaciones pueden ser de
igualdad, semejanza, causalidad, diferencia,
inclusión, secuencia temporal, entre otras.
- TENGA EN CUENTA
- 4. HABILIDAD DE CLASIFICACIÓN:
implica la acción de agrupar
cosas, ideas o eventos en
categorías o jerarquías que
comparten caracteristicas
- TENGA EN CUENTA
- una de las maneras mas apropiadas, en terminos de
aprendizaje es realizar clasificaciones de manera grafica,
donde se pueda representar el plano horizontal los terminos
que guardan relaciones entre si, en el plano vertical las
distintas jerarquías que implican relaciones de depndencia
- una de las maneras mas apropiadas, en terminos de
aprendizaje es realizar clasificaciones de manera grafica,
donde se pueda representar el plano horizontal los terminos
que guardan relaciones entre si, en el plano vertical las
distintas jerarquías que implican relaciones de depndencia
- TENGA EN CUENTA
- 5: HABILIDAD DE
SECUENCIA: permite a
la persona organizar
las ideas, eventos,
fenómenos o
conceptos,. la
secuencia se realiza
con base en normas
definidas que
correspondan a un
orden lógico.
- TENGA EN CUENTA
- esta secuencia contribuye al reconocimiento de
patrones, facilita el acceso a información relevante y
significativa para enfrentar desafios.
- esta secuencia contribuye al reconocimiento de
patrones, facilita el acceso a información relevante y
significativa para enfrentar desafios.
- TENGA EN CUENTA
- 6: HABILIDAD DE COMPARACIÓN Y
CONTRASTACIÓN: la comparación y el
contraste implican la presencia de por lo
menos dos elementos tomados como puntos
de referencia.
- TENGA EN CUENTA
- es preciso establecer una
conclcusión a partir de la cual se
presenta la relación que se
evidencia
- es preciso establecer una
conclcusión a partir de la cual se
presenta la relación que se
evidencia
- TENGA EN CUENTA
- 7: HABILIDAD DE ANÁLISIS: el análisis consiste
en la descomposición del objeto de
aprendizaje que implica una serie de etapas
- 8:HABILIDAD DE SÍNTESIS: es el proceso de
construcción cognitiva más completo y la
culminación de los procesos anteriores de
conceptualización, comprensión y análisis.
- TENER EN CUENTA
- toda síntesis debe caracterizarse por
ser diferente al concepto
inicial.*¿QUE ES?*¿DE QUE
ELEMENTOS CONSTA?*¿QUE FUNCIÓN
DESEMPEÑA?
- toda síntesis debe caracterizarse por
ser diferente al concepto
inicial.*¿QUE ES?*¿DE QUE
ELEMENTOS CONSTA?*¿QUE FUNCIÓN
DESEMPEÑA?
- TENER EN CUENTA
- 9:HABILIDAD DE ABSTRACCIÓN: una delas herramientas que más
nos ayuda a la hora e solucionar problemas y fenómenos que
poseen una gran cantidad de detalles, la idea principal es
manejar un problema, fenómeno, objeto, tema o idea como
concepto general.
- TENGA EN CUENTA
- podemos decir que la abstracción permite
establecer un nivel jerárquico en el estudio de
los fenómenos
- podemos decir que la abstracción permite
establecer un nivel jerárquico en el estudio de
los fenómenos
- TENGA EN CUENTA
- 10: HABILIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: los
problemas se presentan en situaciones ambientales
concretas, lo que determina las condiciones del
mismo y señalan sus limitaciones y potencialidades,
en la busqueda de solucion
- TENGA EN CUENTA
- los problemas que plantean el
entorno a ls personas requieren, de
partes de estos, del desarrollo de
competencias par enfrentarlos de
cara a los nuevos escenarios que
surgen cada dia.
- los problemas que plantean el
entorno a ls personas requieren, de
partes de estos, del desarrollo de
competencias par enfrentarlos de
cara a los nuevos escenarios que
surgen cada dia.
- TENGA EN CUENTA
- 11:HABILIDAD DE TOMA DE DECISIONES: es un
acto de la voluntad mediante el cual se adopta
entre varias alternativas, con el propósito de
alcanzar una meta.
- TENGA EN CUENTA
- la toma de decisiones demanda la definición de una
serie de aspectos que de una u otra forma condicionan
el éxito o fracaso de la decisión.
- la toma de decisiones demanda la definición de una
serie de aspectos que de una u otra forma condicionan
el éxito o fracaso de la decisión.
- TENGA EN CUENTA
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