El Modelo Coductual-Cognitivo

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Alejandra Restrepo
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El Modelo Coductual-Cognitivo
  1. ESTOICOS------Zenon de Citio
    1. Lo s pensamientos tienen un papel relevante en la conducta humana
    2. Filosofias orientales-----Budismo y Taoismo
      1. La importancia de las ideas como determianante delos sentimientos,el control de los sentimientos puede lograrse mediante un cambio de ideas
      2. Precursores del movimiento cognitivista
        1. Adler
          1. el serhumano esta predeterminado por elsigniicado que le da a sus acontecimeintos y experiencias
          2. Skinner.Piaget,Chomsky (Entre otros)
            1. Existencia de factores situacionales,interaccionales-estructurales o bien innatos en la explicacion de la conducta.
            2. Presupuestos conceptuales basicos
              1. Los patrones de pensamiento :Beck
                1. Autor de la terapia cognitiva
                  1. se centra en analizarpatrones de pensamiento erroneos que puedan dar lgar a conductas poco integradas
                    1. Modelos depresivo de la depresion basado en tres ejes
                      1. Triada Cognitiva
                        1. Esquemas
                          1. Eje explicativo
                        2. Se focaliza en el aqui y el ahora
                          1. El tratamiento cognitivo-conductual consiste en concientizar al sujeto de tales errores, ayudandole a desafiarlos y a corregir el "re-etiquetaje"adecuado de los acontecimientos.
                            1. Proceso cognitivo que sigue el sujeto
                              1. SITUACION ENOJOSA
                                1. PENSAMIENTO AUTOMATICO SECUNDARIO OBVIO
                                  1. PENSAMIENTO AUTOMATICO PRMARIO SUTIL
                        3. Terapia cognitiva de pareja
                          1. Objetivo: Ayudar a cada uno de sus miembros a clarificar su propio ensamientos y a perfeccionar su capacidad comunicativa-interpretativa
                            1. La principal variable de analisis de BECK es el pensamiento.CONTROLANDO EL PENSAMIENTO SE CONTROLA LA CONDUCTA
                        4. Los pensamientos Irracionales de Ellis
                          1. Autor de la terapia Racional Emotiva (RET)
                            1. Consistente en identificar los pensamientos irracionales que mantieen la consucta desajustada y en reestructurar este tipo de pensamiento remplazandolo por principios logicos
                              1. Esquema A-B-C
                                1. A. Se generan una serie de pensamietnos. creencias o autoverbalizaciones ANTECEDENTE
                                  1. B.que conducen a la expresion de emociones y conductas que son consecuentes CREENCIA
                                    1. C. de A y B CONSECUENCIA
                                      1. Racionales:consecuencias emocionles y/o conductuales adecuadas
                                        1. Irracionales: Producen sentimientos oc onductas inadecuadas
                                          1. 3 Principales Creencias Irracionales
                                            1. Debo hacerlo todo bien
                                              1. Debeis tratarme con gentileza y con amor
                                                1. El mundo debe ser como yo quiero que sea
                                        2. Terapia multimodal
                                          1. La terapia consiste en cambiar el tipo de pensamiento irracional por otro mas adaptado,debe lograrse que la persona peinse, sienta y actue de forma diferente
                                            1. Terapia conductual racional emotiva ( TCRE)
                                          2. Autoaceptacion
                                        3. Las autoinstrucciones: Meichenbaum
                                          1. Enseñar alos sujetos a instruirse adecuadamente a si mismos acerca de como enfrentarse a situaciones problematica
                                            1. cambio desde la perspectiva conductual cognitiva ,tres niveles:
                                              1. 1. manifiesta-Auto exploracion conductual y cognitiva
                                                1. 2.Desarrollo de pensamiento y conductas incompatibles con la conducta problema, cambio de lenguaje interno
                                                  1. 3.Consolidary generalizarlos cambios-asentamiento de nuesvas estructuras cognitiva
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