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Description
Mind Map by ricardo collante gomez, updated more than 1 year ago
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Created by ricardo collante gomez
over 9 years ago
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Práctica Pedagógica
- ¿Qué es?
- Es un espacio curricular que corresponde al
componente disciplinar transversal de los
Programas de la Escuela de Ciencias de la
Educación,
- Es el escenario idóneo para
la reflexión y la investigación
de los docentes en
formación
- Para la innovación pedagógica
- Para la participación de los
maestros en contextos
sociales, educativos y
comunitarios
- En donde la pedagogía y
la didáctica orienten el
quehacer
- Posibiliten la reflexión permanente
y la investigación enfocada en la
construcción de saber
- Posibiliten la reflexión permanente
y la investigación enfocada en la
construcción de saber
- En donde la pedagogía y
la didáctica orienten el
quehacer
- Para la innovación pedagógica
- Es ante todo, construcción y
reconstrucción de saberes y acciones
pedagógicas que posibilitan la reflexión,
- Es un espacio curricular que corresponde al
componente disciplinar transversal de los
Programas de la Escuela de Ciencias de la
Educación,
- Características
- Espacio curricular de formación
integral previsto para la puesta en
escena de las competencias
desarrolladas por el estudiante en su
proceso formativo como futuro
profesional de la educación
- tiene un valor fundamental y busca
principalmente la formación de
docentes solidarios, comprometidos con
las necesidades sociales, educativas,
políticas y culturales del país y de la
región;
- Busca aportar al desarrollo
humano, social, cultural,
técnico y tecnológico.
- Brindando a los futuros
docentes, la posibilidad de poner
en práctica competencias
pedagógicas, investigativas,
disciplinares, sociales y
tecnológicas,
- a través de una intervención ética,
responsable y significativa
- a través de una intervención ética,
responsable y significativa
- Brindando a los futuros
docentes, la posibilidad de poner
en práctica competencias
pedagógicas, investigativas,
disciplinares, sociales y
tecnológicas,
- Apuesta por la formación de
docentes con altos niveles de
calidad humana y profesional,
- tiene un valor fundamental y busca
principalmente la formación de
docentes solidarios, comprometidos con
las necesidades sociales, educativas,
políticas y culturales del país y de la
región;
- Espacio curricular de formación
integral previsto para la puesta en
escena de las competencias
desarrolladas por el estudiante en su
proceso formativo como futuro
profesional de la educación
- Elementos
- La práctica pedagógica
debe comprenderse
desde :
- Las intenciones del profesional
- Comprende el proceso de
enseñanza y dota de sentido
la práctica
- Comprende el proceso de
enseñanza y dota de sentido
la práctica
- El plano social
- Involucra las interpretaciones de quienes
participan del acto educativo a partir de
sus propias subjetividades y marcos de
referencia
- Involucra las interpretaciones de quienes
participan del acto educativo a partir de
sus propias subjetividades y marcos de
referencia
- El plano histórico
- Debe interpretarse en
relación con el origen
histórico de la situación
- en un nivel más profundo con las tradiciones
de educación, práctica educativa, enseñanza,
escuela, maestro, saber social que se acuñan
con el paso de los años
- en un nivel más profundo con las tradiciones
de educación, práctica educativa, enseñanza,
escuela, maestro, saber social que se acuñan
con el paso de los años
- Debe interpretarse en
relación con el origen
histórico de la situación
- El plano político
- Tienen que ver con
relaciones de clase social,
etnia, relaciones de
género, factores
lingüísticos y culturales
- Tienen que ver con
relaciones de clase social,
etnia, relaciones de
género, factores
lingüísticos y culturales
- Las intenciones del profesional
- La práctica pedagógica
debe comprenderse
desde :
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