Conceptos, imágenes y representaciones de la niñez en la Ciudad de México.

Conceptos, imágenes y representaciones de la niñez en la Ciudad de México.

1. La infancia como construccion sociopolitica se pueden apreciar con claridad al analizar los discursos oficiales y al examinar la producción gráfica he histórica.

   • Una cosa es escribir una historia de temas infantiles y otra es entender la cultura infantil como parte de la construcción de una sociedad, grupo social o formación de una generación.
     • Ser niño es un concepto que cambia según el contexto histórico y social, he incluso las ideas del estado.
       • La infancia como sede de numerosos proyectos nacionalistas.
         • La infancia de la época colonial y en comparación con esta son ejemplos de subjetividad que rodea la categoría infancia.
           • Pero el legado de la representación infantil de la época colonial es la proliferación de de "santos niños"
             • Este sustenta la pureza infantil y la distancia de la niñez que ocupa frente a los trastornos que sufren los adultos.

2. Alberto Castillo Troncoso plantea que la niñez es una categoría social construida por las miradas medicas y pedagógicas y divulgada por la prensa

   • Castillo identifica los cambios en las representaciones en la infancia durante el periodo de su estudio.
     • Se le relaciono con la inocencia, pero al inicio de la Revolución Mexicana se convirtió en una metáfora, un ser militarizado y politizado.
       • Lo importante en este libro es el énfasis en la continuidad y fluidez del proceso mediante el cual la niñez irrumpió en la esfera pública
         • 2 secciones en la construcción de la infancia.
           • La imagen del niño ha servido en la mayor parte de los casos, como "detalle estético" o "toque ilustrativo" dentro de un discurso textual
             • El niño representado como el núcleo de la familia.
               • El niño rural, indígena, y pobre se convierten en ejemplos de los males de la sociedad
                 • En la revolución mexicana pusieron a la vista de todos niños trabajadores, niños con desarrollo en la lucha armada, tomaron huelgas, de la mano del adulto.
                   • La imagen intocable del niño inocente sufrió un cambio importante en la prensa: comenzó a aparecer como agente importante en la historia.
                     • La imagen del niño guerrero prevaleció durante la época revolucionaria.
                       • La guerra y la violencia revolucionaron el concepto de infancia y la infancia revoluciono la percepción de la guerra al agregarle un elemento de justificación moral.

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