La educación es concebida como un proceso social mediado,
básicamente por prácticas comunicativas que procuran la construcción
de significaciones intersubjetivas y su correspondiente socialización y el
desarrollo y la apropiación de diversas competencias exigidas por una
sociedad determinada
Responsables
Maestros
Familia
La Iglesia
Los medios de comunicacion
Ideologias y politicas
¿QUE ES?
Proceso social
Transformacion social
Proceso de Construccion permanente
REGULADOR
PEDAGOGIA
Annotations:
del griego paidos que
significa niños y agein que
significa guiar
Modelos pedagogicos
Tradicionalismo
Annotations:
Maestro depositador de conocimiento
Conductismo
Annotations:
Repeticion en masa.
“La función fundamental del profesor competente es dar información, y la del alumno
competente es recordar esa información.”
Martiniano Román Pérez
Pedagogías activas
Annotations:
El educando como centro.
Pedagogías cognitivas
Annotations:
Relevancia al aprendizaje y a los
procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender.
“Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer.”
J. Piaget
P. socio-constructivistas
Annotations:
Juntos se aprende mejor.
Creada por el psicólogo ruso Lev Vigotsky en donde también considera a la
sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales
que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
Pedagogías críticas
Annotations:
Responsabilidad social con mi entorno.
“La función principal de la educación es hacer personas libres y
autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea,
participando en ella y transformándola.”
Paulo Freire.
Caracteristicas
Humanidad
Competencia
Autonomia
Equidad
conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación