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Description
Mind Map by ximena murillo, updated more than 1 year ago
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Created by ximena murillo
over 7 years ago
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Elaboración de conceptos matematicos
- OBEJETIVOS GENERALES
- *Conocer que es el concepto,
diferentes tipos de conceptos.
- *Comprender la etapas de
formación de conceptos.
- *Elaboración cientificamente de
conceptos matematicos contenidos
en los programas de la escuela
primaria.
- *Elaboración cientificamente de
conceptos matematicos contenidos
en los programas de la escuela
primaria.
- *Comprender la etapas de
formación de conceptos.
- son
- *Conocer que es el concepto,
diferentes tipos de conceptos.
- ACCIONES MENTALES DE LA
MATEMATICAS
- son
- Elaboracion de conceptos
- Demostración de posiciones
- Construcción de logaritmos
- Formulación y resolución de
problemas y construcción de
problemas
- Formulación y resolución de
problemas y construcción de
problemas
- Construcción de logaritmos
- Demostración de posiciones
- Elaboracion de conceptos
- son
- CONCEPTO
- Su definición
- Reflejo mental
de una clase de
cosas, proceso o
relaciones de la
realidad o de la
conciencia, sobre
la base de sus
características
invariables.
- Reflejo mental
de una clase de
cosas, proceso o
relaciones de la
realidad o de la
conciencia, sobre
la base de sus
características
invariables.
- Su definición
- ETAPAS
- son
- 1. Consideraciones y ejercicios
preparatorios
- Los alumnos (as) conocen un
concepto antes de entrar al
colegio
- 2. Formación del concepto
- La creación del nivel
de partida
- La motivación hacia
el objetivo
- La definición o
explicación del concepto
- 3. Asimilación del concepto
- Comprende tres
momentos definidos
- Ejercitación
- Profundización
- Sistematización
- Aplicación- Relación
con otras actividades
- Aplicación- Relación
con otras actividades
- Realización del
concepeto
- Sistematización
- Identificación
del concepto
- Profundización
- Ejercitación
- Comprende tres
momentos definidos
- La creación del nivel
de partida
- Los alumnos (as) conocen un
concepto antes de entrar al
colegio
- 1. Consideraciones y ejercicios
preparatorios
- son
- CLASIFICACIÓN DE CONCEPTOS
- De acuerdo con su naturaleza
- 1. Conceptos de objetos
- 2. Conceptos de relaciones
- 3. Conceptos de operaciones
- 4. Conceptos superiores
- Suma lógica de conceptos
colaterales y conceptos
subordinados.
- Suma lógica de conceptos
colaterales y conceptos
subordinados.
- Acciones efectuadas
con objetos
- Adición,
multiplicación, etc.
- Adición,
multiplicación, etc.
- 4. Conceptos superiores
- Reflejan relaciones
existen entre objetos
- "Menor que"
- "Menor que"
- 3. Conceptos de operaciones
- Clases de objetos
reales o irreales
- 2. Conceptos de relaciones
- se clasifican asi
- 1. Conceptos de objetos
- De acuerdo con su naturaleza
- ELABORACIÓN DE CONCEPTOS
- 1.Consideraciones y ejercicios preparatoria.
- Se concentra
- Formación de
leyes en el
niño.
- 1. Ley de concentración
o de reversibilidad
- 2. Ley de continuidad
- La intuición como
contemplación
- Construcción de
series
- Construcción de
series
- La intuición como
contemplación
- El niño descubre
el concepto como
"cantidad".
- 2. Ley de continuidad
- 1. Ley de concentración
o de reversibilidad
- Formación de
leyes en el
niño.
- 2. Formación del concepto de numero natural
- Construcción
- Mediante series
- Mediante series
- Asimilación
- Ejercitación
- en
- Combinaciones
básicas
- Relaciones de orden
- Relación de igualdad
- Relación de igualdad
- Relaciones de orden
- Combinaciones
básicas
- en
- Ejercitación
- Construcción
- Se concentra
- 1.Consideraciones y ejercicios preparatoria.
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