este incluye tanto
comportamientos observables,
como las interpretaciones de
las prácticas de quienes las
realizan, cuyo objetivo es el de
formar personas que
desarrollen su capacidad de
reflexión crítica y que les
permita analizar su propio
contexto y realidad.
principales aspectos:
Observable y dirigida
a solución de
problemas por medio
de la reflexión
se concibe como
interrelación y
relación fluida
por el
compromiso al
cambio
dirigido a utilizar el
conocimiento para
liberar
Teóricos
Popkewitz (1988); alguno de los principios del
paradigma son: conocer y comprender la
realidad como praxis. Unir teoría y práctica,
integrando conocimientos, acciones y
valores, orientando conocimiento hacia la
emancipación y la liberación del ser humano.
proponiendo la integración de todos los
participantes incluyendo al investigador en el
proceso de autorreflexión y toma de
decisiones.
Lincoln (19684); la trasformación
que se persigue a través del
dialogo, debe ser dialéctica a fin de
que permita transformar la
ignorancia y las falsas
aprehensiones de la realidad, en
una conciencia que promueva los
cambios a partir de las acciones.
Plantea la necesidad de
que se incluya: valores,
compromisos, intereses de
la sociedad pasa su
trasformación.
El uso excesivo o adicción a las
tecnologías de la información
Desde el plano intelectual el adicto
sabe que esta repetición, no puede
brindarle plenitud emocional