MODELO PEDAGÓGICO

Construcción social
1. Refleja una filosofía de la vida
Orienta:
1. Curriculo
2. Toma de decisiones
3. Diálogo
4. Participación
Se construye a partir de la formación integral e ideal
1. Necesidades
6 Campos
1. 6) Problematización
  1. Método para desarrollo, adquisición e integración de nuevos conocimientos
  2. Se constituye de tensiones/teorías/persepciones
    1. Necesidad de resolverse
    2. Desarrolla
      1. Capacidades y procesos analíticos
      2. Destrezas de pensamiento
  3. Aprendizaje de conceptos
2. 5) Flexibilidad
  1. Múltiples alternativas
  2. Sustento en el desarrollo del ser humano
  3. Consolida valores, afectos, ideas y acciones
    1. Construcción de un proceso cognitivo
3. 4) Investigación
  1. Fuente de nuevo conocimiento
    1. Observación
    2. Análisis
    3. Síntesis
  2. Objetivo
    1. Diseñar modelos de intervención
4. 1) Aprendizaje
  1. Enfoque pedagógico interestructurante
    1. Posibilidades de interacción
    2. Ausubel
      1. Aprendizaje producido en el contexto
      2. Enfatiza aprendizajes científicos
      3. Conocimiento organizado en estructuras
        Reacomodaciones
    3. Brunner
      1. Aprendizaje por descubrimiento
        Desarrollo del lenguaje
        Estudiante = Aprendiz activo
5. 2) Transversalidad
  1. Símbolo de innovación
    1. Características
      1. Representa situaciones problemáticas
      2. Relación vida - aprendizajes
      3. Promueve valores
      4. Perspectiva social crítica
      5. Articula y contextualiza contenidos
6. 3) Comunicación
  1. Se centra en diálogo, reflexión y problematización
    1. Propicia espacios de contrucción
    2. Considera al otro como "sujeto creativo"

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MODELO PEDAGÓGICO

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