Ambientes de aprendizaje

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Importancia de los ambientes de aprendizaje
dulce carolina beltran maldonado
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dulce carolina beltran maldonado
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Ambientes de aprendizaje
  1. Espacio donde se desarrolla
    1. la comunicación y la construcción significativa de la cultura
      1. que considera las pautas de comportamiento
        1. establecidas entre los tipos de interacciones de las personas
          1. que mantienen
            1. los objetos de estudio y materiales
              1. que posibilitan el aprendizaje
    2. cuatro perspectivas
      1. centradas
        1. en quien aprende
          1. en el conocimiento
            1. en la evaluación
              1. en la comunidad
            2. reto para su diseño
              1. lograr un balance adecuado de actividades
                1. que promuevan la compresión y la automatización de habilidades
              2. Debe tener en cuenta
                1. cuatro dimensiones que propician una práctica efectiva
                  1. Física
                    1. Funcional
                      1. Temporal
                        1. Relacional
                      2. se basan
                        1. en cinco principios
                          1. Número 2. reconoce como aprenden los niños por medio de la interración con el medio
                            1. Número 1. cohesión de los objetivos, y metas que favorecen la autonomia de los sujetos
                              1. utilizando
                                1. la organización activa
                              2. Número 3. Ofrecer distintos escenarios para favorecer el aprendizaje
                                1. Número 4. Crear ambientes en el aula orientados a la lúdica, relajación y libertad de trabajar en equipo o individual,
                                  1. Número 5. Genera el sentido de identidad que todo ser humano requiere para desplegar su vida
                                2. favorecen el
                                  1. aprendizaje permanente
                                    1. son la actividades que tienen como propósito mejorar los conocimientos, competencias y aptitudes con un perspectiva personal, cívica, y social.
                                  2. permiten
                                    1. a los docentes
                                      1. saber organizar un ambiente estimulante
                                        1. propician un aula con ciertas posibilidades de acción
                                          1. ampliando sus descubrimientos y experiencias
                                        2. condiciones básicas
                                          1. promueven conductas pro-sociales
                                            1. limitan las oportunidades de comportamiento problemático
                                              1. flexibilidad psicológica
                                                1. autoregulación
                                                2. favorecen en los estudiantes
                                                  1. confianza
                                                    1. metacognición
                                                      1. autonomía
                                                        1. socialización
                                                          1. comunicación
                                                          Show full summary Hide full summary

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