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DEFINICIÓN, APORTES Y CARACTERISTICAS DE LOS PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS DE ALFRED SCHUTZ

ANDREA ESTEFANIA SERPA BOHORQUEZ Español

DEFINICIÓN, APORTES Y CARACTERISTICAS DE LOS PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS DE ALFRED SCHUTZ

Contenido del mapa

DEFINICIÓN, APORTES Y CARACTERISTICAS DE LOS PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS DE ALFRED SCHUTZ

  1. ALFRED SCHUTZ: Nació el 20/05/1950 Sociólogo y Filosofo instructor de la fenomenología de la intersubjetiva en el mundo de la vida cotidiana.

    • Significado subjetivo y objetivo
      • Expresión objetiva: Impone su significado por la acción del contenido y comprende, sin importar el sujeto que la pronuncia o el momento.
      • Expresión subjetiva: Su significado esta orientado con respecto a la persona que habla y a su situación
      • Problemática del significado
        • La problemática es identificar la existencia de la conformación de nuestra vida consistente
        • El significado es una manera de mirar hacia un aspecto de una vivencia que nos pertenece
    • Analisís de la interpretación significativa del mundo de lo social
      • Significado objetivo en la esfera de lo social se atiende a fenomenos del mundo externo, como indicaciones de la conciencia de otro sujeto e interpretarlos uno mismo.
        • El mundo del significado objetivo se abstrae, la conciencia asigna significados
      • Significado subjetivo en la esfera de lo social se mira más allá y a través del mundo externo se puede acceder al proceso de conciencia de otro sujeto.
        • El mundo del significado subjetivo depende de la intencionalidad de un conciencia
    • El Yo
      • El yo considera su vivencia y por lo tanto la hace significativa.
      • La actitud del yo hacia la vida determina su actitud hacia el pasado
      • El significado de una vivencia cambia según el momento desde el cual el Yo la observa
    • Sus fundamentos los apoya siguiendo los lineamientos de
      • WEBER
        • Este define la acción social, sosteniendo que el actor da significado a su acción.
          • Acción
            • Tiene un clase especifica de significado
            • Es de naturaleza voluntaria
            • Es una conducta consciente de la inconsiente
        • Formula el concepto: " Significado al que se apunta"
      • HUSSERL
        • Define la modificación intencional del significado
          • Expone que los cambios se asume una actitud neutral hacia algún contenido de la conciencia
    • El objetivo de su obra es analizar el fenómeno del significado en la vida social ordinaria
  2. El problema de la realidad social

    • Interpretación cientifíca de la acción humana
      • La ciencia física debe implementar estrategias que faciliten sustituir lo objetos de pensamiento de la captación de sentido común por lo objetos de pensamiento de ciencia
      • Objetivos de la ciencia
        • Realizar una teoría o hipotesís
        • Explicar los conceptos de sentido común
    • En la vida o en la ciencia no se puede captar toda la realidad del mundo sino que se pueden tomar varios aspectos de la realidad que nos permitan vivir, o unas reglas aceptadas para el pensar lo cual se denomina metódo cientifíco
    • Sentido común
      • Según Whitehead la imaginación de presentaciones sensoriales hipotéticas, es la base de gran importancia donde se abarca la estructura de sentido común.
      • Características
        • Ni el sentido común, ni la ciencia pueden avanzar sin aparecerse del examen estricto de lo que es real en la experiencia
    • Construcción de la ciencias sociales
      • Poseen un estructura para los seres humanos que viven, piensan y actúan dentro de el
      • Mediante el sentido común se ha preseleccionado acerca de la realidad cotidiana
    • Construcción de pensamientos del sentido común
      • Las experiencias vividas
      • Las experiencias dadas por maestros que nos permiten obtener conocimientos
  3. La constitución de la vivencia significativa en corriente de la conciencia de quien la constituye

    • Fenómeno de duración interna de retención y reprodución
      • Espacio y tiempo
        • En un momento un vivencia cobra vida y luego se desvanece
        • Continuo nacer y morir
          • Pasado: lo que ya paso, lo que ya fue
          • Futuro: lo que será
          • Presente: ahora
            • Momento pasado- el ahora-un momento ejemplo : pasado y ahora he envejecido
        • El yo cuando actua y piensa
          • Conciencia
            • Unidimencional
            • Irreversible
    • Las vivencias de asignación de significado de Husserl y el concepto de conducta
      • Vivencia
        • Situación de un algo en un momento determinado
        • Las hay de dos tipos
          • De primer tipo (soportar o sufrir)
          • De segundo tipo (actitud que se toma hacia la vivencia de primer tipo)
        • Vivencia de asignación
          • Actos del yo
          • Modificaciones de un acto semejante
            • Retención y reproducción
      • Conducta
        • Actitud con la que asumo un algo o vivencia
        • Según Husserl " vivencia de asignación de significado de la conciencia
        • Vivencias de la conciencia que da significado mediante actividades espontaneas
    • Concepto de acción, proyecto y protensión
      • Actividad espontanea orientada hacía el futuro
        • Proyecto : Lo que se quiere. mirada- hacia-adelante
          • Cuadro previo de carácter intuitivo que puede incluir la creencia o no
            • Lo que se proyecta es acto, que constituye la meta de la acción y que cobra vida mediante esta
        • Protensión: lo que se anticipa osea un acto
          • Pueden ser vacías y no cumplidas
            • Va de acuerdo a la actitud asumida
              • Si el acto es la meta de la acción y no se le proyecta, la representación de la acción resultaría necesariamente abstracta
          • Completado: cuando se completa una acción
      • Acción
        • Consiente
          • Es el sentido de que antes que realicemos, tenemos en nuestra mente una imaginación de lo que vamos a hacer
        • Voluntaria
          • Criterio de conducta significativa, de esta conducta solo consiste en la elección, manera de comportarse de una forma y no de otra.
            • Por lo tanto la acción es libre.
  4. Las dimensiones de mundo social

    • La realidad social al alcance de la experiencia directa
      • La situación cara a cara y la relación nosotros "purar"
        • ¿Como se constituye?
          • Prestando atención conscientemente a un semejante
        • Orientación tú
          • Es la orientación,es la forma en que cualquier semejante particular es experimentado en persona
          • Es unilateral o reciproca
        • Relación nosotros purar
          • Consiste en la comunidad no solo de tiempo, sino también de espacio
          • Esta siempre llena de contenido
    • El mundo de los contemporaneos como estructura de tipicacion
      • La transición de la experiencia directa a la experiencia indirecta de la realidad social
        • El contemporáneo como tipo ideal y la relación ellos
    • Los estratos de la anonimia en el mundo de los contemporáneos
      • Pueden ser interpretados con referencia al alcance relativo del esquema
      • La descripcion de los niveles de anonimia que estructura la experiencia del mundo de lo contemporáneo
  5. Las coordenadas de la matriz social

    • El lugar que mi cuerpo habita dentro del mundo
    • Plantea una habilidad de nuestro mundo como normalizar al sentido común
  6. Aquí- Allí del Ego

    • Es el requisito indispensable para una realidad dividida
    • Establece una dialéctica de aquí y allí
  7. Intersubjetividad

    • Son inicios estratégicos centrados en el vinculo en las personas
  8. PRESENTADO POR MARIA CAMILA FUERETES ZAPATA - ANDREA ESTEFANIA SERPA BOHORQUEZ- BOHATALI BURGOS- MARITZA ZAPATA

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