8417364
Description
Mind Map by JENCY KATHERIN TRUJILLO APONTE , updated more than 1 year ago
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Created by JENCY KATHERIN TRUJILLO APONTE
over 9 years ago
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Unidad 1
- Algunos fundadores
de la psicologia social
- fueron
- latón, Aristóteles,
Maquiavelo,Hobbes,
Herder, Comte, Hegel,
Wundt, Tarde, Ross,
Mead, Lewin
- la psicologia social es
el estudio cientifico de
pensamientos
comportamientos de
las personas
- investiga las
organizaciones
sociales
- dictaminada
por la
sociedad
- el problema de la psicología social
no es saber cómo actúan las
mentes indivi-duales o colectivas
para formar grupos sociales y
costumbres, sino vercómo las
diferentes costumbres fomentan
mentes diferentes
- el hombre es el más misterioso y
desconcertante de los objetos
descubier-tos por la ciencia
- Diagnosticos
participativo y
psicosocial
- bibliografia
- UNAD. (2012) Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0. Bogotá, Colombia. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.Leer Componente Pedagógico solidario.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/UNAD_PAP_solidario_version_3.0.pdf De Sousa Santos, Boaventura.
Capítulo II. Una nueva cultura política emancipatoria. En publicación: Renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social
(encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN 987-1183-57-7. Leer capitulo II
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/Una_nueva_cultura_politica_emancipatoria.pdf Perfil del psicólogo
social: Ambiental, comunitario y político. Leer páginas 71 a 99.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/Perfiles_por_competencia_del_profesional_en_psicologia.pdf Video de
Maritza Montero sobre ética: vimeo
http://cuva.uta.cl/index.php?option=com_k2&view=item&id=899:video-%C3%A9tica-y-psicolog%C3%ADa-comunitaria-maritza-montero
- UNAD. (2012) Proyecto Académico Pedagógico Solidario. Versión 3.0. Bogotá, Colombia. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia.Leer Componente Pedagógico solidario.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/UNAD_PAP_solidario_version_3.0.pdf De Sousa Santos, Boaventura.
Capítulo II. Una nueva cultura política emancipatoria. En publicación: Renovar la teoría crítica y reinventar la emancipación social
(encuentros en Buenos Aires). Agosto. 2006. ISBN 987-1183-57-7. Leer capitulo II
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/Una_nueva_cultura_politica_emancipatoria.pdf Perfil del psicólogo
social: Ambiental, comunitario y político. Leer páginas 71 a 99.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/Perfiles_por_competencia_del_profesional_en_psicologia.pdf Video de
Maritza Montero sobre ética: vimeo
http://cuva.uta.cl/index.php?option=com_k2&view=item&id=899:video-%C3%A9tica-y-psicolog%C3%ADa-comunitaria-maritza-montero
- bibliografia
- Diagnosticos
participativo y
psicosocial
- Propone diseñar estrategias de
intervención psicosocial con el fin de
desarrollar y fortalecer opciones de
cambio social.
- Desarrollo de la
Comunidad como
proceso integral
- Desarrollo de la
Comunidad como
proceso integral
- el hombre es el más misterioso y
desconcertante de los objetos
descubier-tos por la ciencia
- el problema de la psicología social
no es saber cómo actúan las
mentes indivi-duales o colectivas
para formar grupos sociales y
costumbres, sino vercómo las
diferentes costumbres fomentan
mentes diferentes
- dictaminada
por la
sociedad
- investiga las
organizaciones
sociales
- la psicologia social es
el estudio cientifico de
pensamientos
comportamientos de
las personas
- latón, Aristóteles,
Maquiavelo,Hobbes,
Herder, Comte, Hegel,
Wundt, Tarde, Ross,
Mead, Lewin
- fueron
- proyecto solidario
- proyecto educativo PEU
- Miguel Antonio Ramón
Martínez
- búsqueda de
oportunidades de
educación
- escenario dialógico,
participativo
- Dicha evolución se genera a partir de la
esencia comunitaria abierta y a distancia
de la UNAD y del compromiso ético social
- Resilencia del maltrato infantil
- resilencia
- maltrato infantil
- modelo ecollegico
- dimensiones evolutivas
- Cichetti & Lynch, 1993; Cichetti &
Rogosch, 1997; Lessinger Borges,
- Un gran número de niñas y niños manifiestan
trastornos severos una vez que se los preserva del
peligro inminente. Sin embargo, otras y otros
desarrollan resiliencia, mostrando buena adaptación a
los diferentes contextos interpersonales, así como
afrontando con éxito y con buenas perspectivas de
evolución
- la familia que en una situación de guerra es un agente
de apoyo y protección, constituye un factor de riesgo en
las situaciones de maltrato infantil
- el entrecruzamiento de varios
microsistemas que envuelven a
una persona conforma el
mesosistema
- . Sin embargo, teniendo en cuenta el
contexto específico del maltrato infantil, se
puede decir que algunos factores son
siempre de riesgo, como por ejemplo la
presencia de un padre alcohólico o los
indicadores de violencia y maltrato. Por otro
lado, otros factores serán siempre
protectores, por ejemplo, una persona que
toma conciencia del problema y pide ayuda.
Es así que, considerando la relevancia de los
factores
- . Sin embargo, teniendo en cuenta el
contexto específico del maltrato infantil, se
puede decir que algunos factores son
siempre de riesgo, como por ejemplo la
presencia de un padre alcohólico o los
indicadores de violencia y maltrato. Por otro
lado, otros factores serán siempre
protectores, por ejemplo, una persona que
toma conciencia del problema y pide ayuda.
Es así que, considerando la relevancia de los
factores
- Un gran número de niñas y niños manifiestan
trastornos severos una vez que se los preserva del
peligro inminente. Sin embargo, otras y otros
desarrollan resiliencia, mostrando buena adaptación a
los diferentes contextos interpersonales, así como
afrontando con éxito y con buenas perspectivas de
evolución
- Cichetti & Lynch, 1993; Cichetti &
Rogosch, 1997; Lessinger Borges,
- modelo ecollegico
- maltrato infantil
- resilencia
- Resilencia del maltrato infantil
- Dicha evolución se genera a partir de la
esencia comunitaria abierta y a distancia
de la UNAD y del compromiso ético social
- escenario dialógico,
participativo
- búsqueda de
oportunidades de
educación
- Miguel Antonio Ramón
Martínez
- proyecto educativo PEU
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