LEY 115 DE 1994

LEY 115 DE 1994

TITULO III: Modalidades de atención educativa a poblaciones
1. CAPITULO IV: Educación campesina y rural
  1. Artículo 64 ~ Fomento de la educación campesina
    1. comprenderá especialmente, la formación técnica en actividades agrícolas, pecuarias, pesqueras, forestales y agroindustriales que contribuyan a mejorar las condiciones humanas, de trabajo y la calidad de vida de los campesinos y a incrementar la producción de alimentos en el país.
  2. Artículo 65 ~ Proyectos institucionales de educación campesina
  3. Artículo 66 ~ Servicio social en educación campesina
    1. Las entidades encargadas de impulsar el desarrollo del agro colaborarán con dichos estudiantes para que la prestación de su servicio sea eficiente y productiva.
  4. Artículo 67 ~ Granjas integrales
2. CAPITULO I:Educación para personas con limitaciones o capacidades excepcionales
  1. Artículo 46 ~ Integración con el servicio educativo
    1. Los establecimientos educativos organizarán directamente o mediante convenio, acciones pedagógicas y terapéuticas que permitan el proceso de integración académica y social de dichos educandos
  2. Artículo 47 ~ Apoyo y fomento
  3. Artículo 48 ~ Aulas especializadas
    1. El Gobierno Nacional dará ayuda especial a las entidades territoriales para establecer aulas de apoyo especializadas en los establecimientos educativos estatales de su jurisdicción que sean necesarios para el adecuado cubrimiento
  4. Artículo 49 ~ Alumnos con capacidades excepcionales
3. CAPITULO II: Eduación para adultos.
  1. Artículo 50 ~ Definición de educación para adultos
    1. que se ofrece a las personas en edad relativamente mayor a la aceptada regularmente en la educación por niveles y grados del servicio público educativo, que deseen suplir y completer su formación. o validar sus estudios.
  2. Artículo 51 ~Objetivos específicos
    1. a. Adquirir y actualizar su formación básica y facilitar el acceso a los distintos niveles educativos; b. Erradicar el analfabetismo; c. Actualizar los conocimientos, según el nivel educación, y d. Desarrollar la capacidad de participación en la vida económica, política, social, cultural y comunitaria.
  3. Artículo 52 ~Validación
    1. El Estado ofrecerá a los adultos la posibilidad de validar la educación básica o media y facilitará su ingreso a la educación superior, de acuerdo con los requisitos establecidos en la Ley.
  4. Artículo 53 ~ Programas semipresenciales para adultos
    1. Los establecimientos educativos de acuerdo con su Proyecto Educativo Institutional, podrán ofrecer programas semipresenciales de educación formal o de educación no formal de carácter especial, en jornada nocturna, dirigido a personas adultas, con propósitos laborales
  5. Artículo 54 ~ Fomento a la educación no formal para adultos
4. CAPITULO III: Educación para grupos étnicos
  1. Artículo 55 ~ Definición de etnoeducación
    1. la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autóctonos.
  2. Artículo 56 ~ Principios y fines
  3. Artículo 57. - Lengua materna
    1. grupos étnicos con tradición lingüistica propia será bilingüe, tomando como fundamento escolar la lengua materna del respectivo grupo
  4. Artículo 58 ~ Formación de educadores para grupos étnicos
  5. Artículo59 ~ Asesorías especializadas
  6. Artículo 60 ~ Intervención de organismos internacionales
    1. No podrá haber injerencia de organismos internacionales, públicos o privados, en la educación de los grupos étnicos, sin la aprobación del Ministerio de Educación Nacional y sin el consentimiento de las comunidades interesadas.
  7. Artículo 61 ~ Organizaciones educativas existentes
  8. Artículo 62 ~ Selección de educadores
    1. La vinculación, administración y formación de docentes para los grupos étnicos se efectuará de conformidad con el estatuto docente y con las normas especiales vigentes aplicables a tales grupos.
  9. Artículo 63 ~ Celebración de contratos
5. CAPITULO V: Curriculum y plan de estudios
  1. Artículo 68 ~ Objeto y ámbito de la educación rehabilitación social
    1. comprende programas educativos que se ofrecen a personas y grupos cuyo
  2. Artículo 69 ~ Procesos pedagógicos
    1. comprende la educación formal, no formal e informal y requiere métodos didácticos, contenidos y procesos pedagógicos acordes con la situación de los educandos.
  3. Artículo 70 ~ Apoyo a la capacitación de docentes
  4. Artículo 71 ~ Fomento de la educación para la rehabilitación social
    1. Lo harán con recursos de sus respectivos presupuestos, directamente y a través de contratos con entidades privadas sin ánimode lucro y de reconocida idoneidad.

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