9081313
Description
Mind Map by Nelly Mariana Trelles Calle, updated more than 1 year ago
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Created by Nelly Mariana Trelles Calle
about 9 years ago
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MAPA MENTAL DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN SEGÚN LA UNESCO
- FORMACIÓN DE DOCENTES
- La calidad de los docentes y su capacitación permanente
son fundamentales para una educación de calidad
- El número de maestros calificados, la práctica docente y la formación
de profesores, afrontan graves problemas en todo el mundo
- La UNESCO promueve iniciativas que integran las TIC: En la formación
de docentes, apoyando a los grupos que trabajan en esa especialidad,
las iniciativas de asociados múltiples, la capacitaciónde quienes
formulan las políticas, la creación de normas internacionales que
sobre las competencias de las TIC deben adquirir los docentes
- La calidad de los docentes y su capacitación permanente
son fundamentales para una educación de calidad
- 1. MARCO DE COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES EN
MATERIA DE TIC DE LA UNESCO
- Objetivo.- 1. Informar la función de las TIC en la
reforma educativa a los: Encargados de formular las
políticas educativas,
- 2. Ayudar a los Estados Miembros: A elaborar criterios de
competencia para docentes, mediante la estrategia contenida en
el Plan Maestro para las TIC en la Educación
- 2. Ayudar a los Estados Miembros: A elaborar criterios de
competencia para docentes, mediante la estrategia contenida en
el Plan Maestro para las TIC en la Educación
- Objetivo.- 1. Informar la función de las TIC en la
reforma educativa a los: Encargados de formular las
políticas educativas,
- 2. MARCO DE COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES
EN MATERIA DE TIC DE LA UNESCO
- Las sociedades modernas se basan cada vez más en la información
y el conocimiento y necesitan:
- Construir fuerzas productivas dotadas de competencias en
materia de TIC, propiciar que sus ciudadanos sean instruidos y
capaces, alentar a todos los ciudadanos a que participen en la
sociedad, fomentar la comprensión intercultural y la solución
pacífica de los conflictos
- Construir fuerzas productivas dotadas de competencias en
materia de TIC, propiciar que sus ciudadanos sean instruidos y
capaces, alentar a todos los ciudadanos a que participen en la
sociedad, fomentar la comprensión intercultural y la solución
pacífica de los conflictos
- Las sociedades modernas se basan cada vez más en la información
y el conocimiento y necesitan:
- 4. MARCO DE COMPETENCIAS DE LOS DOCENTES EN
MATERIA DE TIC DE LA UNESCO
- Lan UNESCO y sus asociados del sector privado
preparan una actualización del Marco de
competencias de los docentes en materia de las
TIC, que se presentaron el 2008
- La nueva versión es una colaboración entre
el Sector de Comunicacoión e Información
y el de Educación, ofrecerá un marco
mejorado con ejemplos prácticos de
aplicación, programas de estudio
desglosados y características técnicas de
los exámenes
- La nueva versión es una colaboración entre
el Sector de Comunicacoión e Información
y el de Educación, ofrecerá un marco
mejorado con ejemplos prácticos de
aplicación, programas de estudio
desglosados y características técnicas de
los exámenes
- Lan UNESCO y sus asociados del sector privado
preparan una actualización del Marco de
competencias de los docentes en materia de las
TIC, que se presentaron el 2008
- 3. EN EL MARCO DE COMPETENCIAS DE LA
UNESCO, SE ABORDAN TODOS LOS ASPECTOS DE
LA LABOR PEDAGÓGICA
- La comprensión de la función de las TIC en la educación,
los planes de estudio y la evaluación, la pedagogía, las
TIC, la orgnización y la gestión, la formación profesional
de los docentes
- Este marco está organizado según tres
enfoques didácticos diferentes:
- 1. Aprendizaje de los elementos básicos de la
tecnología, 2. profundización del conocimiento,
3. creación del conocimiento
- 1. Aprendizaje de los elementos básicos de la
tecnología, 2. profundización del conocimiento,
3. creación del conocimiento
- La comprensión de la función de las TIC en la educación,
los planes de estudio y la evaluación, la pedagogía, las
TIC, la orgnización y la gestión, la formación profesional
de los docentes
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